SMP Negeri 16 Malang Blog

Jadwal Ulangan Akhir Semester Ganjil 2009-2010

2009-12-19T20:46:00.001+07:00

Berikut disampaikan jadwal UAS Semester Ganjil Tahun 2009-2010

Halal Bihalal Warga Mancaksa

2009-09-28T18:39:00.003+07:00

Banyak kerabat, banyak teman, banyak saudara, belum tentu kita bisa silahturahmi keliling kesemua itu. Jembatannya adalah diadakan Halal Bihalal sekalian bagi warga Mancaksa yang belum sempat bertemu disinilah tempatnya...

Yang datang tentunya bukan hanya warga sekolah yang setiap harinya ketemu, tetapi juga orang-orang yang berkompeten di SMPN16 juga diundang, para undangan antara lain :
1. Komite Sekolah beserta pengurus ( Bp. Setiono, Bp. Edi, Bp Harnowo, Bp. Bambang dll)
2. Pengawas pembina ( Bp. Yuwono)
3. Ustatd Anas Fauzi,S.Ag, M.Pd ( sekaligus sebagai penceramah )
4. Tentunya Bapak Ibu Kepsek, Bapak Ibu Guru sekeluarga, Staf Karyawan, pokoknya semua.

Selamat Idhul Fitri 1430H

2009-09-19T15:17:00.003+07:00

REUNI AKBAR ALUMNI 1995-2006

2009-09-13T23:38:00.011+07:00

Berita yang sempat simpang siur adanya reuni, maka terjawab sudah, jadi lanjutkan saja membacanya, oke

Reuni pada tanggal 4 OKTOBER 2009, pesertanya adalah ALUMNI TAHUN 1995 sampai 2006.
Berikut Susunan Panitianya :

" TEMU KANGEN ALUMNI SMPN 16 MALANG "

Penasehat : Drs, Hari Subagiyo, M.Pd (Kepala Sekolah)

Ketua : Joni Supriyadi
Wk Ketua : Imam Bukhori
Sekretaris : Fauziah
Bendahara : Siska Yulinda

A. Sie Acara : Hendra Setiawan ( Koordinator )
>. Sherly Lestariawati
>. Endah Suryani
>. Yufi Musthofa
>. Linda Arfianti
>. Rosalia Sandra

B. Sie Konsumsi
>. Yudha S Atmawan (Koordinator)
>. Dian Purana Sari
>. Yuni Fitriyah
>. Rini Fatriyah
>. Rubiani Hartatik

C. Sie Pubdekdok
>. Nanang Wahyudi (Koordinator)
>. Rommy Tri Hermanto
>. Ferry Irawan
>. Moh Ariyanto
>. Maria
>. Andika

D. Sie Perlengkapan
>. Dedik Kurniawan (Koordinator)
>. Febi Hariyanto
>. Pono Sujak
>. Agus Hariyanto
>. Jumari

E. Sie Humas dan Pendanaan
>. M. Aziz Hakim (Koordinator)
>. Hendra Novianto
>. Teguh Santoso
>. Yulian Akhirudin
>. Mashudi
>. Rizki Permadi

F. Sie Keamanan
>. Taufik Anwar (Koordinator)
>. Iskandar Maulana
>. Wawan
>. Topan Maulana
>. Heru Andri
>. Teguh Santoso

PELAKSANAAN : Minggu 4 OKTOBER 2009
PUKUL : 09.00 - Selesai
TEMPAT : Halaman Basket SMPN 16

PENDAFTARAN : DITUTUP TANGGAL 26 SEPTEMBER 2009

CONTAK PERSON
Jonny : 087 859 842 867
Yudha : 081 555 554 12
M. AZIZ : 085 233 488 045

LIVE MUSIC, TUKAR KADO, GAMES, dan RIBUAN DOORPRIZE

UNTUK BACA LENGKAP KLIK FILENYA DISINI

Upacara 17 Agustus 2009

2009-08-17T19:18:00.003+07:00

Sebagai wujud syukur kepada pahlawan kusuma bangsa, maka kita wajib melaksanakan upacara pengibaran bendera. Sebagai pembina upacara adalah Bapak Kepala Sekolah Hari Subagiyo, sedangkan petugas pelaksana adalah para siswa. Setelah upacara selesai maka dilanjutkan pemotongan tumpeng serta pengumuman hasil lomba siswa.

Petugas Pengibar Bendera

Petugas Pengawal Bendera

Formasi Pengibar

Amanat Pembina Upacara

Tumpeng 64 Tahun

Pemotongan Tumpeng

Potongan Tumpeng di serahkan ke wakil guru Ibu Ani

Jalan Sehat HUT RI ke 64 Tahun 2009

2009-08-15T09:12:00.003+07:00

Banyak lomba siswa yang diadakan pada hari ini sabtu 15 agustus 2009, tetapi yang paling meriah dan masal adalah jalan sehat, berikut hasil bidikan bu Ani :

Wajah-wajah segar sebelum start

Semangat jalannya nich

Senyum anda adalah sehat

Ojok di tinggal bu

Hebat, tidur bisa jalan

Mahasiswa PPL tidak ketinggalan berpartisipasi

Tim pengembang Araya, lg kontrol

Nah yang ini apa juri lomba ya, ...

Aku masih kurang kalau satu piring..

Siapa lagi hayo, yang mau titip putranya,...

Lomba Paskibra SD di SMPN 16 Malang

2009-08-10T12:25:00.004+07:00

Lomba PBB dan Pengibaran Bendera (TUS) dilaksanakan pada 9 Agustus 2009. Kegiatan ini dilaksanakan bertujuan: 1. Memupuk jiwa disiplin dan kerjasama di kalangan siswa-siswi Sekolah Dasar. 2. Membangun mental generasi penerus bangsa pada usia dini. 3. Menumbuhkan rasa kebersamaan di kalangan siswa-siswi Sekolah Dasar. Dimulai pada pukul 07.00 bertempat di SMP Negeri 16 Malang. Jumlah regu yang mengikuti Lomba ini ada 11 regu dari 6 Sekolah. SD yang mengikuti lomba ini antara lain : SD Islam Sabilillah Malang 1 regu, SD Kartika IV-I Malang 2 regu, SD Arjosari 1 Malang 3 regu, SD Arjosari 2 Malang 1 regu, SD Polowijen 3 Malang 1 regu, SD Unggulan Al Ya'lu Malang 2 regu.

Sepuluh Besar UAN Tahun 2009 SMPN 16

2009-06-22T11:44:00.003+07:00

Selamat bagi kalian yang sudah sukses masuk 10 besar di Bumi Mancaksa untuk tahun pelajaran 2008-2009

Sebagai tambahan informasi bahwa ada kenaikan OUTPUT UAN yang signifikan dari tahun 2007-2008 adalah:

Hasil Ujian Nasional SMP Kota Malang 2009

2009-06-20T06:20:00.005+07:00

Setelah melihat hasil dari UAN SMA/MA dan SMK kota Malang, maka giliran kita akan melihat hasil pelulusan siswa SMP/MTs,Kota Malang apabila tidak ada perubahan maka pengumuman akan dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 20 Juni 2008

Kota Malang yang untuk tahun 2009 ini kayaknya bernasib malang, kenapa begitu karena untuk tingkat SMP 14% tidak lulus atau 1430 siswa, memang lebih sedikit jumlahnya dari SMA yang mencapai 8.915 siswa tidak lulus.
SMP Negeri Yang lulus 100 prosen adalah; SMPN 1, SMPN 4, SMPN 5, SMPN 8 dan SMPN 21, sedangkan SMP Negeri yang lain yang jumlah tidak lulus sbb:
SMPN 2 (2 Siswa)
SMPN 3 (1 Siswa)
SMPN 6 (2 Siswa)
SMPN 7 (24 Siswa)
SMPN 9 (1 Siswa)
SMPN 10 (13 Siswa)
SMPN 11 (6 Siswa)
SMPN 12 (13 Siswa)
SMPN 13 (8 Siswa)
SMPN 14 (17 Siswa)
SMPN 15 (53 Siswa)
SMPN 16 ( 2 SISWA )
SMPN 17 (81 Siswa)
SMPN 18 (6 Siswa)
SMPN 19 (7 Siswa)
SMPN 20 (3 Siswa)
SMPN 22 (10 Siswa)
SMPN 23 (8 Siswa)
SMPN 24 (6 Siswa)

Nach silahkan klik dibawah ini untuk hasil selengkapnya :

DAFTAR PELULUSAN SMPN16 tahun 2009

UNPK ( ujian nasional pendidikan kesetaraan ) Dijadwal 23 Juli

2009-06-12T09:49:00.001+07:00

MALANG - Diknas Kota Malang mulai menjadwalkan ujian nasional pendidikan kesetaraan (UNPK) Paket A (setara SD), B (setara SMP), dan C (setara SMA). Meski jadwal masih belum resmi, diknas yakin tidak akan ada perubahan.

Kabid Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Diknas Kota Malang Ratnawati mengatakan, ujian paket itu dilakukan dua periode. Untuk Paket A periode 1 dilakukan 1-3 Juli dan periode 2 pada 18-20 November. Paket B dan C periode 1 digelar 23-26 Juni dan periode 2 dilaksanakan 10 -13 November. "Tapi kami tidak tahu apa masih ada perubahan atau tidak," jelas dia.
Apakah jadwal ini juga untuk siswa yang tidak lulus ujian nasional (UN)? Ratna mengaku masih belum tahu, tetapi jadwal ini dibuat untuk siswa paket regular yang selama ini telah mengikuti proses belajar mengajar. Namun, berdasarkan tahun lalu, ujian paket itu disamakan antar yang regular dan siswa yag tidak lulus UN.
Menurut dia, mata pelajaran yang akan diujikan untuk Paket A meliputi PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika IPA, dan IPS. Lalu untuk Paket B meliputi, PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan Bahasa Inggris. Sedangkan Paket C IPA meliputi PPKn, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Fisika, Kimia, Biologi. Untuk Paket C IPS meliputi PPKn, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Ekonomi, Geografi dan Sosiologi.
Sementara, Kadiknas Kota Malang Shofwan juga masih belum mengetahui ada tidaknya perubahan jadwal kelulusan UN untuk SMA/SMK yang sedianya dijadwalkan 13 Juni nanti. "Nanti kalau ada info saya beritahu," katanya. (lid/war)

PSB Online SMP Tahun 2009-2010

2009-06-07T12:55:00.005+07:00

Sebagai informasi awal bagi masyarakat Malang, khususnya orang tua yang putra putrinya sudah lulus maka kami informasikan sbb:

1. Pendaftaran SMP dan SMK pada tanggal 6, 7 dan 9 Juli 2009,tanggal 8 juli tidak ada proses entri data karena bersamaan dengan Pilpres 2009. Pengumuman pada tanggal 10 Juli 2009.
2. Pendaftaran SMA pada tanggal 2, 3 dan 4 Juli 2009, pengumuman pada tanggal 6 Juli 2009.

Bagi calon siswa dari luar daerah, ketentuan sbb:
1. Tidak ada UBM ( Uji Baku Mutu )
2. Berlaku kuota 10 % dari Pagu
3. Melakukan Registrasi pada tanggal 29 Juni-04 Juli 2009 di Sekolah yang sudah di tunjuk ( semua sekolah negeri di Malang )
4. Membawa bukti UASBN dan Ijasah saat melakukan registrasi.

Kuota PSB Mandiri untuk SMAN 2009
1. SMAN1 Pagu 264, jalur mandiri 144, jalur online 120
2. SMAN3 Pagu 256, jalur mandiri 154, jalur online 102
3. SMAN4 Pagu 260, jalur mandiri 130, jalur online 130
4. SMAN5 Pagu 358, jalur mandiri 180, jalur online 178
5. SMAN8 Pagu 334, jalur mandiri 160, jalur online 174

Kuota PSB Mandiri untuk SMPN 2009
1. SMPN1 Pagu 252, jalur mandiri 144, jalur online 108
2. SMPN3 Pagu 288, jalur mandiri 48, jalur online 240
3. SMPN5 Pagu 230, jalur mandiri 112, jalur online 180

Demikian info singkat, dan kami akan update apabila ada tambahan infomasi.
Untuk SMPN 16 Malang, Pagu 280 siswa, NEM terendah tahun lalu 23,15

Ujian Semester Genab 2008-2009

2009-06-06T07:05:00.002+07:00

Mengakhiri tahun ajaran 2008-2009

Akan dilaksanakan ujian akhir semester genap tahun pelajaran 2008-2009. Pelaksanaan mulai tanggal 8 juni sampai 13 juni 2009

17 Tahun

2009-05-07T06:23:00.002+07:00

Tidak terasa sekolah kita tercinta MANCAKSA sudah berusia 17 tahun, usia yang sudah tidak muda lagi. Ibarat anak remaja di usianya yang ke 17 merupakan masa yang paling indah, masa yang penuh tantangan....

dengan segala kendala yang dihadapi. Bagi sekolah kita tercinta untuk bisa flashback apa yang sudah kita berikan, apa yang sudah kita lakukan, apa yang sudah kita tanam di bumi MANCAKSA ini. Ternyata di usia yang semakin dewasa ini tantangan bagi kita semua tidak semakin ringan tetapi semakin berat. Nach apalagi di tahun 2009-2010 sekolah kita akan merintis dari sekolah yang berstatus SSN menuju sekolah RSBI (Rintisan Sekolah Berbasis Internasional) Ini pekerjaan kita semua, are you ready ...

Hasil Lomba News Reading di SMU 5

2009-04-13T10:23:00.004+07:00

Dilaksanakan pada hari minggu tanggal 22 Maret 2009 di SMAN 5 Malang, SMPN 16 mengikuti lomba News Reading, Speech dan Story Telling ....

Untuk wakil dari SMPN 16 diikuti oleh 6 siswa ( Rosalia, Rahma S, Defa Ayu, Rahma M, Eki Sinta dan Celina ) dari ke tiga jenis lomba kita mendapatkan juara II pada News Reading atas nama Rahma Safira 9 F

Juara Umum Di SMAN 8

2009-03-30T15:23:00.006+07:00

Try Out UNAS Kota 2

2009-03-30T08:02:00.002+07:00

Dari tanggal 30 Maret 2009 s/d 02 April 2009 seluruh siswa kelas 9 melakukan try out bersama, tepatnya di kota Malang. target bagi para siswa adalah peningkatan hasil kelulusan, ...

Untuk try out pertama yang sudah dilakukan ada 117 siswa yang tidak lulus dari sekitar 239 siswa kelas 9. Secara umum memang try out ini bisa untuk memprediksi angka kelulusan yang akan dijadikan acuan untuk menyusun strategi bagi pihak sekolah dalam meningkatkan angka keberhasilan siswanya, oke kita tunggu saja, selamat berjuang

Mempertahankan Gelar PBB di SMAN 8

2009-03-30T07:51:00.005+07:00

SELAMAT, mungkin ucapan yang tepat bagi teman-teman kalian yang berhasil menjadi juara I dan sekaligus mempertahan kan thropy bergilir lomba PBB SMAN 8 Malang

Lomba dilaksanakan pada hari minggu tanggal 29 maret 2009, seperti biasa dibawah komando Bu syam dan Bu Nuvi, tentunya Bang Wen, Mbak Yusi, bersama para alumni yang tidak dapat disebutkan satu persatu dengan setia melatih adik-adiknya, bravo dah, siapa yang siap dan punya mental berjuang, tentunya akan membuahkan hasil....
Hasil lainnya adalah sbb :
Juara I
Juara II
Danton Terbaik ( Ragil Agustini )
Juara Umum

Lomba Seni Tari di MOG

2009-03-15T14:04:00.001+07:00

MALANG - Sebanyak 17 kelompok tari remaja se-Malang Raya beradu kebolehan dalam festival seni dan budaya yang digelar Dinas Pendidikan Kota Malang di Mal Olympic Garden (MOG) kemarin. Ada tari Topeng Malangan, tari remo, serta tari kreasi baru. Penampilan kesenian di pusat perbelanjaan ini mendapat perhatian banyak pengunjung.

Koordinator festival Rudi Wibowo mengatakan, setiap tahun festival seni budaya ini rutin digelar. Tetapi, pelaksanaan di mal baru pertama. Menurut dia, penyelenggaraan di mal sebagai salah satu cara untuk membudayakan pertunjukan seni budaya kepada masyarakat luas mengingat mal tempat bertemunya banyak orang.

Selama ini pertunjukan seni budaya kerap digelar di gedung kesenian. Akibatnya, kesenian daerah kurang dikenal masyarakat. "Ternyata kalau digelar di mal, banyak sekali yang menonton," ujarnya.

Menurut Rudi, festival ini sekaligus dikemas sebagai upaya untuk mengembangkan potensi tari di Malang. Sehingga, harus ada kerja sama dengan berbagai pihak untuk menyelenggarakan acara semacam ini. Selain tari-tarian, festival ini juga diisi dengan lomba tetembangan, membuat seni patung, lomba menggambar untuk SD, dan pameran karya dari seluruh SMK di Kota Malang.
SMP kita juga berpartisipasi yang di wakili oleh ..

Siswa Dan Permasalahannya

2009-01-15T13:02:00.003+07:00

Berbicara tentang siswa memang unik dan menarik, unik karena siswa memiliki karakter yang berbeda-beda, menarik kalau kita masuk kedunianya untuk digali dan dibantu.
Penulis mencoba sesuai pengalaman selama menjadi pendidik, ditunjang oleh beberapa teori.
Fase perkembangan remaja ini berlangsung cukup lama kurang lebih 11 tahun, mulai usia 11-19 tahun pada wanita dan 12-20 tahun pada pria. Fase perkebangan remaja ini dikatakan fase pencarian jati diri yang penuh dengan kesukaran dan persoalan adalah karena dalam fase ini remaja sedang berada di antara dua persimpangan antara dunia anak-anak dan dunia orang-orang dewasa.

Kesulitan dan persoalan yang muncul pada fase remaja ini bukan hanya muncul pada diri remaja itu sendiri melainkan juga pada orangtua, guru dan masyarakat. Dimana dapat kita lihat seringkali terjadi pertentangan antara remaja dengan orangtua, remaja dengan guru bahkan dikalangan remaja itu sendiri.
Mengapa hal ini bisa terjadi? Secara singkat dapat dijelaskan bahwa keberadaan remaja yang ada di antara dua persimpangan fase perkembanganlah (fase interim) yang membuat fase remaja penuh dengan kesukaran dan persoalan. Dapat dipastikan bahwa seseorang yang sedang dalam keadaan transisi atau peralihan dari suatu keadaan ke keadaan yang lain seringkali mengalami gejolak dan goncangan yang terkadang dapat berakibat buruk bahkan fatal (menyebabkan kematian).(Syah, 2001)
Namun, pada dasarnya semua kesukaran dan persoalan yang muncul pada fase perkembangan remaja ini dapat diminimalisir bahkan dihilangkan, jika orangtua, guru dan masyarakat mampu memahami perkembangan jiwa, perkembangan kesehatan mental remaja dan mampu meningkatkan kepercayaan diri remaja.Persoalan paling signifikan yang sering dihadapi remaja sehari-hari sehingga menyulitkannya untuk beradaptasi dengan lingkungannya adalah hubungan remaja dengan orang yang lebih dewasa, terutama sang ayah, dan perjuangannya secara bertahap untuk bisa membebaskan diri dari dominasi mereka pada level orang-orang dewasa.
Secara sederhana yg harus kita sikapi bersama adalah sbb:
1. Terjalin kerjasama ini sudah pasti yaitu sekolah, orang tua dan masyarakat.
Kalau dihitung waktu maka, 7 jam disekolah, maka sisanya yang 17 jam di
keluarga dan dimasyarakat, Kalau melihat yang 17 jam tadi maka pihak sekolah
tidak bisa mengontrol siswanya, otomatis peran keluarga sama masyarakat sangat
berperan terhadap perkembangan perilaku siswa.
2. Lingkungan diluar sekolah sangat besar pengaruhnya terhadap perilaku siswa,
bergaul dengan anak perokok, kemungkinan anak akan mencoba merokok, bergaul sama
anak peminum, kemungkinan anak akan mencoba minum juga. Kalau hal ini terjadi dan
kita tidak segera dibantu, maka kita akan tinggal mengunduh hasilnya kelak.
3. Dengan semakin cepatnya perkembangan tehnologi dalam hal ini informasi, maka
tidak terbendung lagi banjirnya budaya asing lewat media televisi maupun
internet, kita tidak bisa membendung, namun kita bisa membatasi atau mem filter,
mana mana yang positif maupun negatif, kita harus bisa memilih suguhan yang ada
di televisi nasional, karena kalau kita lihat banyak tontonan televisi yang
kurang layak dilihat, maklum bila itu televisi swasta, karena dia dikejar oleh
sponsor yang mendatang keuntungan finansial bagi perusahaan tersebut.
4. Kita harus dapat mencarikan kegiatan yang positif bagi siswa misalnya, disekolah
kita ikutkan kegiatan ekstra kurikuler (olahraga, seni dll)Sebenarnya banyak
pilihan ekskul yang bisa dipilih disekolah ini, sesuai dengan bakat,minat dan
kemampuannya.

Saatnya SDN-SMPN Total Gratis

2009-01-09T09:01:00.003+07:00

Mendiknas Keluarkan SK 186/2008
MALANG - Pemerintah daerah bakal diuji keberpihakannya kepada pendidikan dasar masyarakat lewat program sekolah gratis di 2009 ini. Mendiknas telah mengeluarkan instruksi bahwa pemda wajib menutup kekurangan biaya operasional SD dan SMP negeri. Kewajiban itu muncul apabila dana BOS (bantuan operasional sekolah) dari pusat tidak mencukupi.
Instruksi bernomor 186/MPN/KU/2008 itu adalah tindak lanjut dari PP 48/2008 tentang pembiayaan pendidikan. Surat mendiknas tersebut secara tidak langsung adalah petunjuk pelaksanaan penggratisan biaya di SDN dan SMPN. Mulai hari ini, instruksi itu disebar oleh Diknas Jatim dan Diknas Kota Malang ke sekolah-sekolah.

Kewajiban pemda menutup kekurangan biaya operasional sekolah sebagai sumber pemasukan pengganti SPP (sumbangan penyelenggaraan pendidikan) dan SBPP (sumbangan biaya pengembangan pendidikan). Sebab, sejak berlakunya PP 48/2008 dan SK Mendagri tersebut, sekolah wajib membebaskan siswa dari segala pungutan. Kecuali sekolah RSBI atau SBI, boleh menarik dana dari masyarakat untuk biaya operasional.
Berdasarkan surat yang ditandatangani Mendiknas Bambang Sudibyo tersebut, pemerintah pusat telah menaikkan dana BOS. Untuk tingkat SD di wilayah kota mendapatkan 400 ribu per orang per tahun. Sedangkan, untuk tingkat SMP di wilayah kota, mendapatkan Rp 575 ribu per tahun. Kenaikan itu berlaku mulai Januari 2009.
Untuk sekolah swasta, dalam surat tersebut dijelaskan, pemerintah daerah wajib mengendalikan pungutan di SD dan SMP swasta. Sehingga, siswa miskin terbebas dari segala macam pungutan. Untuk siswa yang mampu, pemerintah juga harus mengendalikan agar tidak ada pungutan berlebih.
Bagaimana tanggapan Diknas Kota Malang? Kunti Nursasiati, kasi Kurikulum Dikmen mengatakan, instruksi tersebut wajib dipatuhi sekolah. Bakal ada rapat khusus terkait hal tersebut. Yang jelas, sekolah (SDN dan SMPN) memang harus gratis. Untuk tindakan awal, pihaknya akan menyosialisasikan surat mendiknas tersebut. "Sekolah harus tahu agar tidak salah melangkah. Sehingga, bisa merumuskan dan membicarakannya dengan seluruh wali murid," kata Kunti.
Sementara itu, jatah BOS yang bakal diajukan untuk tingkat SD se-Kota Malang diperuntukkan bagi 74.686 siswa. Apabila per tahunnya mendapatkan bantuan Rp 400 ribu per kepala, maka jatah BOS untuk siswa SD mencapai Rp 29,874 miliar.
Menurut Kasi Kurikulum Dikdas Suwarjana, pencairan dana besar tersebut dilakukan dua termin, Februari dan Juli. Rekening sekolah langsung menerima transferan dana BOS tersebut dari bank yang ditunjuk pemerintah. (yos/lia)
sumber : radar malang 9 januari 2009

Peringatan 1 Muharam 1430H

2009-01-02T08:03:00.003+07:00

Pada peringatan kali ini dilaksanakan hari jumat, 02 januari 2009, memiliki tujuan :
1. Untuk memperingati 1 muharam 1430 H
2. Mempersiapkan mental siswa, untuk menghadapi ujian semester ganjil yang akan dilaksanakan mulai senin, 5 Januari 2009
Acara pokok di isi ceramah oleh ustadz Saifudin Zuhri dari Malang

Khitannan Putra Ibu Siti Nuryanti

2008-12-27T11:53:00.004+07:00

Bertempat di rumah Ibu Siti Nuryanti, perum Griya Damai Sejahtera C/43 Malang, diadakan Tasyakuran Khitannan sang putra Dimas Noerman Sasana, pada hari sabtu 27 Desember 2008, semoga sang putra dijadikan putra yang soleh dan berbakti kepada kedua orang tuanya, amin

Ibu Eny Agustin Ngunduh Mantu

2008-12-20T13:30:00.004+07:00

Masih seputar hari bahagia, tepatnya keluarga Ibu Eny Agustin, menikahkan putrinya yang bernama Choiriyah Trisnawati(Malang) dengan Didik Samsul Hadi (Kediri). Resepsi pernikahan dilaksanakan di rumah jalan. Danau Tondano Dalam I Blok A2/D12 Malang.

Resepsi pukul 11.00 WIB - Selesai, Bagi warga Mancaksa yang menghadiri resepsi tersebut ada beberapa rombongan, mengingat masih harus mengajar lebih dahulu, yang kebetulan jam mengajar pagi, maka bisa berangkat dahulu, sedangkan yang lainnya menyusul usai KBM selesai, ....

Try Out Sekolah 1

2008-12-16T08:39:00.003+07:00

Untuk mempersiapkan para siswa kelas 9 menghadapi Unas 2009, sekolah memiliki program untuk melatih siswa dengan soal-soal Unas. Try Out sekolah dibuat oleh bapak ibu pengajar sendiri.

Model soal adalah A dan B, hal ini mengantisipasi agar para siswa lebih siap mengerjakan dengan soal yang berbeda.
pelaksanaan dilakukan :
1. Senin, 15 Desember 2008, Bahasa Indonesia
2. Selasa, 16 Desember 2008, Matematika
3. Rabu, 17 Desember 2008, Bahasa Inggris
4. Kamis, 18 Desember 2008, IPA

Sate Sequrity

2008-12-09T22:52:00.010+07:00

Galery Idhul Adha 1429 H

2008-12-08T11:07:00.020+07:00

Idhul Adha 1429 H

2008-12-08T10:42:00.003+07:00

RENUNGAN BAGI KAUM MUSLIMIN
وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَى آمَنُوْا وَاتَّقَوْا لَفَتَحْنَا عَلَيْهِمْ بَرَكَاتٍ مِنَ السَّمَآءِ وَاْلأَرْضِ وَلكِنْ كَذَّبُوْا فَأَخَذْنَاهُمْ بِمَا كَانُوْا يَكْسِبُوْنَ

“Jikalau sekiranya penduduk negeri-negeri beriman dan bertaqwa, pastilah Kami akan melimpahkan kepada mereka berkah dari langit dan bumi, tetapi mereka mendustakan (ayat-ayat Kami) itu, maka Kami siksa mereka disebabkan perbuatannya. (QS. Al A’raaf : 96)

Allah SWT dalam ayat ini telah memberikan kabar gembira sekaligus peringatan, dengan menempatkan keimanan dan ketaqwaan kita kepada-Nya sebagai timbangan, apakah kita akan memperoleh keberkahan dari langit dan bumi, ataukah akan memperoleh azab lantaran mendustakan ayat-ayat-Nya.
Dalam kesempatan merayakan ‘Idul Adlha 1429 H ini, Saya mengajak seluruh kaum muslimin untuk merenung dan memikirkan sejauh mana kadar keimanan dan ketaqwaan masyarakat kita, yang mayoritas muslim. Juga sejauh mana kadar keimanan dan ketaqwaan para penguasa kita, yang mengaku muslim. Agar kita semuanya terhindar dari azab Allah yang amat pedih, serta digolongkan ke dalam kelompok orang-orang mukmin dan mutaqin.

Pada pelaksanaan tahun ini dari hasil sodakhoh guru dan siswa dapat menyumbangka 1 ekor sapi dan 2 ekor kambing.
Sedangkan dari perorangan atau orang tua siswa adalah se ekor kambing, sbb :
a. Edo kelas 8E
b. Laita Kelas 9E
c. Ilham Kelas 9E
d. Diky Putra Kelas 9B
e. Rahma Safira Kelas 9F
f. Fakta Amir ( Alumni )
g. Putra Ibu Lilik Umi
h. Putri Ibu Anis Sulalatin
Mudah mudahan sodakhoh dari siswa, orang tua dan guru diterima Allah SWT, Amin

Jatim Juara Umum POPWIL IV di Kendari

2008-11-26T19:53:00.000+07:00

Pada POPWIL kali ini Jawa Timur (Jatim) berupaya mengukuhkan diri sebagai provinsi yang paling berhasil dalam pembinaan olahraga. Setelah sukses menjadi juara umum PON XVII Kaltim, kini para pembina olahraga Jatim mencanangkan target yang sama untuk sektor junior. Atlet-atlet muda itu dituntut mampu meraih juara umum pada Pekan Olahraga Wilayah (Popwil) IV di Kendari, 20-26 November 2008.

Hal tersebut ditegaskan oleh Ali Sa'roni, komandan kontingen Jatim di popwil, kemarin (17/11). "Dua tahun lalu, Jatim berhasil juara, bahkan diteruskan dengan menjadi juara Popnas IX 2007. Peta kekuatan daerah pasti banyak berubah. Tapi, saya optimistis kita tetap bisa juara," paparnya.

Popwil akan mempertandingkan delapan cabang olahraga (cabor) yang sekaligus menjadi ajang kualifikasi Popnas X tahun depan. Di antaranya, sepak bola, basket, voli indoor, sepak takraw, tenis meja, bulu tangkis, dan tenis lapangan. Berarti, jika ada cabor yang gagal juara di popwil, sangat mungkin cabor tersebut tidak bisa terjun di popnas nanti.

Sebanyak tujuh provinsi yang tergabung di wilayah IV yakni, Sulawesi Tenggara, Sulawesi Barat, Sulawesi Selatan, Jawa Timur, Kalimantan Timur, Nusa Tenggara Barat dan Nusa Tenggara Timur akan bertarung di delapan cabor. "Ada delapan cabor yang dipertandingkan yakni bola basket, bola voli, sepak takraw, sepak bola, bulutangkis, tenis meja, silat dan tenis lapangan.
''Ini memang target yang berat. Tapi, kami yakin bisa mewujudkannya. Sebab, kami lihat hasil popda lalu cukup memuaskan dan banyak memunculkan atlet baru yang berkualitas," kata pria yang juga menjabat sebagai kepala Dinas Pemuda dan Olahraga Jatim tersebut.

Untuk cabang bola basket putra dan putri memperoleh medali emas, sekaligus jawa timur sebagai juara umum. Yang menggembirakan adalah bahwa pelatih Bola Basket tim putri adalah “Mas Catur Agung” yang tidak asing lagi bagi ABBASMANIA dari SMPN 16 Malang. Menurut Mas Catur tim Jatim memang cukup tangguh dibandingkan daerah lain. Oke selamat Mas Catur, hhhhhhhh. Untuk bonus nya dari Dinas Pendidikan apa ya kira-kira, ya kita tunggu saja.

Perpustakaan Internet untuk Seluruh Dunia

2008-11-22T13:25:00.000+07:00

Sebuah tempat di mana lukisan, buku, film dan musik dari segenap penjuru Eropa bisa ditengok pada komputer. Itulah gagasan di balik perpustakaan internet Europeana. Brussel berharap para pengguna situs ini bisa ikut menikmati warisan budaya Eropa. Walau begitu, belum semua warisan budaya Eropa bisa ditengok dalam Europeana.
Di perpustakaan legendaris Iskandariyah, Mesir pada abad pertama Masehi, terdapat lebih dari setengah juta gulungan buku. Pengetahuan dari segenap penjuru angin untuk pertama kalinya dalam sejarah dihimpun dalam satu perpustakaan purbakala itu. Itulah cita-cita Europeana, yaitu menjadi perpustakaan Iskandariyah pada abad XXI ini. Dan jantung rencana itu ada di Den Haag.

Di KB, atau Koninkijke Bibliotheek, yaitu perpustakaan kerajaan Belanda, disimpan perlengkapan komputernya. Begitu dibuka, langsung diklik oleh 10.000 pengunjung internet yang mencari informasi. "Itu tidak kami perhitungkan," kata Hans Jansen, direktur e-Strategy yang mengurus Europeana. Tetapi tepatlah kalau perpustakaan kerajaan berperan besar dalam proyek Europeana ini.
"Pendahulu Europeana adalah situs web yang dikembangkan oleh perpustakaan kerajaan dan berhasil mengembangkan semua perpustakaan nasional Eropa. Karena jangkauan kami begitu besar, Komisi Eropa meminta kami menjadi perintis dalam mengembangkan Europeana," kata Hans Jansen.

Digital koleksi

Lebih dari itu, Negeri Belanda adalah salah satu perintis Europeana dengan mendigitalkan koleksi pelbagai museum dan arsip. Misalnya koleksi Rijksmuseum di Amsterdam dan Institut Gambar dan Suara di Hilversum.
Para pengguna yang mengklik www.europeana.eu tidak bisa melihat sumbangan Belanda. Yang tampak adalah laman internet seperti Google. "Ajang ilham dan gagasan" begitu para pembuat menyebut Europeana dengan sederhana.
Dari situs ini bisa diklik banyak sekali koleksi, gambar, teks dan suara dari pelbagai sumber, misalnya museum Louvre di Paris atau British Library di London. Kalau sudah ditemukan, hasil pencarian itu juga bisa dilihat dalam kualitas tinggi. Lukisan yang dicari akan tampak seperti aslinya, laksana pencarinya berdiri di depan lukisan itu. Atau bab demi bab buku yang dicari. Paling sedikit, itu teorinya.
Kalau mencari dengan kata kunci Rembrandt, maka akan ditemukan 1747 lukisan, etsa dan sketsa berderetan dengan rapi. "Hasil itu lebih dari kalau mencari di mana pun juga," demikian Hans Jansen dari perpustakaan kerajaan KB.
Kalau seseorang mencoba mencari penulis Belanda Gerard Reve, maka akan ditemukan puisi tulisan penyair Prancis abad XIX, Gerard de Nerval yang berjudul rève atau mimpi. Atau juga esai tentang Gerad Reve tulisan seorang esais Belanda yang sudah diterjemahkan ke dalam bahasa Hongaria.
Jansen menduga itu masalah hak cipta. Hak cipta esai tentang penulis Belanda Gerard Reve berada pada penerbitnya, tetapi di Hongaria mungkin hak ciptanya berada pada negara. Karena itu boleh dipasang pada internet.
Karena banyak hal yang baru masih dilindungi oleh hak cipta, banyak kekosongan pada hal-hal yang ditawarkan oleh Europeana. Yang perlu diperhatikan adalah bahwa proyek ini masih dalam percobaan, karena baru sekitar empat juta objek yang dipasang.
Karena banyak pengunjungnya, melebihi 10 juta hit per jam, untuk sementara situs www.europeana.eu tidak bisa diklik. Di situ terbaca pengumuman bahwa sedang dikembangkan mesin yang lebih canggih dan baru pertengahan bulan depan Europeana bisa diklik.

Sumber : www.kompas.com

Pelantikan Pengurus OSIS Periode Th 2008-2009

2008-11-19T16:34:00.002+07:00

Pelantikan Osis

Pelantikan pengurus Osis periode tahun 2008-2009 dilaksanakan tgl 17 Nopember 2008. Yang melantik pada hari itu adalah Bpk.Hari Subagio yang tidak lain adalah kepala sekolah SMPN 16 Malang. Hasil dari pelantikan tersebut diperoleh dari orasi masing-masing calon pengurus Osis.

Sebelum upacara pelantikan pada hari itu calon-calon pengurus Osis berlatih keras baris-berbaris selama beberapa hari. Agar prosesi berjalan dengan lancar dan tertib

GALERY TATIB

2008-11-10T16:43:00.002+07:00

Peringatan 10 Nopember

2008-11-10T07:56:00.005+07:00

Seperti biasanya peringatan hari pahlawan tahun ini dilaksanakan upacara bendera, dengan peserta siswa, guru dan mahasiswa PPL dari Budi Utomo,sebagai pembina upacara adalah Ibu Ani Setijowati, inti atau magna dari peringatan hari pahlawan tahun ini, atau dalam sambutannya pembina upacara adalah ...

Kehidupan berbangsa dan bernegara belakangan ini nilai-nilai nasionalisme dan militansi mulai memudar. "Di tengah-tengah gerak reformasi dan demokratisasi sekarang ini, juga terjadi erosi kepercayaan terhadap pilar-pilar bangsa dan negara, yaitu Pancasila, Undang Undang Dasar 1945, NKRI dan Bhinneka Tunggal Ika,"
Pudarnya nilai nasionalisme, militansi dan erosi kepecayaan terhadap pilar bangsa itu tercermin pada ketidaktertiban, ketidak disiplinan praktek-praktek kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara hampir satu dasawarsa ini. "Adalah suatu kenyataan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang majemuk, majemuk sukunya, agamanya, etnisnya, adat istiadatnya dan bahasanya, yang disimbolkan dalam semboyan negara, Bhinneka Tunggal Ika. Tetapi ironisnya, sudah menjadi fenomena di negeri ini, bahwa konflik yang terjadi di tanah air saat ini justru berbasis pada perbedaan-perbedaan tadi," paparnya.
Itu artinya kualitas pemahaman terhadap wawasan kebangsaan dan nasionalismenya, mengalami erosi, luntur dan menjadi rendah dibanding masa perjuangan merebut dan mempertahankan kemerdekaan.
masalah-masalah kebangsaan belum tuntas, karena rendahnya kualitas sumber daya manusia yang dimiliki, lunturnya nasionalisme, rendahnya solidaritas bangsa, militansi bangsa yang mendekati titik kritis, serta jatidiri dan kultur bangsa yang sudah terkikis. "Saya berpandangan, bila tidak ada upaya signifikan untuk membangun kualitas sumber daya manusia, merevitalisasi/mereaktualisasikan nasionalisme, membangkitkan militansi bangsa, menegakan dan mengaktualisasikan jatidiri dan bangsa, maka akan mempercepat terjadinya disintegrasi bangsa," ujarnya.
Terutama bagi para Siswa baik itu dari tingkat SD, SMP dan SMA masalah nasionalisme saat ini sangat memprihatin kan
Belajar dari sejarah bangsa Indonesia pada masa lalu tidak ada alternatif lain bagi bangsa Indonesia selain bangkit bersatu, bekerja keras bersama-sama membangun NKRI yang maju, berdaulat, aman, adil, dan sejahtera berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945. "Untuk Bangsa Indonesia dapat bangkit dan bersatu harus digugah kesadarannya, pahamnya, dan semangatnya nasionalismenya. Dimana nasionalisme yang roh jiwa dan spiritnya berasal dari makna dan hakekat “PERJUANGAN PARA PAHLAWAN KITA PADA MASA LALU”
Guna merevitalisasi/mereaktualisasi nasionalime seperti itu dapat dilakukan dengan cara menggugah, meningkatkan kesadaran, pemahaman, semangat dan komitmen terhadap wawasan kebangsaan “terutama bagi para pemuda, para siswa dan para generasi muda”. Sedangkan untuk mampu membangun wawasan kebangsaan yang bermuara kepada terwujudnya integrasi nasional yang kuat, diperlukan banyaknya jumlah pemimpin yang memiliki kepemimpinan yang berwawasan kebangsaan.
Pemimpin yang berwawasan kebangsaan adalah pemimpin yang berpancasilais, setia pada NKRI dan UUD 1945 serta memahami karakter dan kultur bangsa Indonesia. "Pemimpin yang mampu membangkitkan, menyatupadukan dan menggerakan orang-orang yang dipimpinnya untuk memperbaiki kualitas diri melalui pendidikan sehingga kita memiliki keunggulan kompetitif yang mau dan mampu berbuat terbaik untuk bangsa dan negara," ungkapnya.

TOT Animasi

2008-10-27T19:04:00.003+07:00

Program Kota Malang sebagai kota animasi, terus digalakkan oleh Dinas Pendidikan Kota Malang. Untuk mendukung program tersebut maka diadakan pelatihan animasi bagi guru SMP kota Malang.Pelaksanaan di aula SMK Negeri 5 Malang.

Pelaksanaan 10 kali pertemuan dari tanggal 20 Oktober hingga 1 nopember 2008, mulai pkl 13.00 sampai 17.30 WIB. Tujuan pelatihan ini adalah untuk para siswa SMP yang apabila tidak melanjutkan sekolah, atau bila akan masuk ke SMK, maka siswa sudah memiliki dasar tentang animasi.
Materi Pelatihan meliputi :
1. Sejarah animasi, aplikasinya dalam pendidikan
2. Menggambar karakter, property dan background
3. Sinopsis, story board, scanning dan colorring
4. Macromedia Flash (drawing, coloring dan animasi)
5. 3Ds Max ( modeling,material,envoronment,lighting,rendering,kamera,penataan video,animasi)
6. Recording audio,insert dialog,transition,titleling,editing video

UNAS 2009 Sudah Pasti Dilaksanakan April-Mei

2008-10-26T21:32:00.003+07:00

Kesimpangsiuran mengenai jadwal Ujian Nasional 2009 akhirnya terjawab. Banyaknya isu tentang akan dimajukannya pelaksanaan UN tahun ini memang banyak meresahkan masyarakat.
Sementara itu,Ketua BSNP Djemari Mardapi membantah isu yang menyebutkan penyelenggaraan UN akan dimajukan menjadi sekitar Februari 2009.Menurut dia, sebagaimana dikutip SINDO, pemerintah hanya berencana menyelenggarakan uji coba pelaksanaan UN bagi siswa SMP sederajat dan SMA sederajat (23/09).

Pada kesempatan yang sama Mardapi juga menjanjikan pada awal Oktober sudah akan diumumkan jadwal pelaksanaan UNAS. Namun, sampai pekan kemarin jadwal yang dijanjikan belum juga diumumkan. Molornya keluarnya pengumuman ini, ujung-ujungnya juga menambah spekulasi soal jadwal UN 2009.
Bahkan, dalam kesempatan terakhir di kunjungannya ke Malang (13/10), Mendiknas juga belum bisa memberikan kepastian soal ini..
“Tidak benar kalau UN dimajukan sekitar Februari. Guru dan siswa tidak usah resah karena UN dilaksanakan dengan memperhitungkan semua materi harus sudah selesai,” kata Ketua Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) Djemari Mardapi sebagaimana dikutip Kompas (16/10).
Depdiknas memastikan UN siswa SMP dan SMA/SMK tahun ajaran 2008/2009 dilaksanakan usai pemilihan umum.
“Kemungkinan tetap seperti tahun lalu. Yang mungkin bisa berubah ada permintaan supaya satu hari hanya satu mata pelajaran saja,” kata Djemari.
Tak lama setelah diwawancarai pengumuman jadwal UN 2009 akhirnya dimunculkan di situs Depdiknas.go.id
Pengumuman yang dikeluarkan tertanggal 16 Oktober itu nampaknya memang belum banyak diketahui masyarakat. Terlebih, situs resmi Dirjen Dikdasmen (www.dikdasmen.org) juga tak dapat diakses sampai saat berita ini diturunkan.
Dilansir dalam pengumuman tersebut, bahwa berdasarkan kesepakatan bersama (BSNP, Depdiknas, dan Depag) diputuskan jadwal Ujian Nasional 2009 sebagai berikut :
- SMA/MA (20 - 24 April 2009)
- SMK/SMALB (20 - 22 April 2009)
- SMP/Mts (27 - 30 April 2009)
- SD/MI (12 - 14 Mei 2009)
sumber www.depdiknas.go.id

Tim Jatim Target Lolos

2008-10-16T06:16:00.002+07:00

MALANG - Tim bola voli putra Jawa Timur memasang target lolos ke babak dua dalam Kejurnas Piala Presiden 2008 zona III Jawa yang mulai digelar hari ini di GOR Ken Arok, Malang. Target itu dianggap realistis, karena pemain yang dibawa merupakan pemain yang berhasil meraih emas dalam PON ke XIX lalu.
Manajer tim Jawa Timur, Hari Trisnardjo mengatakan, ambisi lolos ke babak kedua merupakan target yang rasional. Sebab 12 pemain yang dibawa ke Malang ini telah menyiapkan diri dengan menggelar latihan sejak September 2009 lalu. Meskipun di sela-sela latihan, ada delapan pemain yang terpaksa absen dalam latihan karena membela timnas Indonesia dalam kejuaraan di Thailand pada 18-26 September lalu. "Meski sempat terpisah, saat ini tim tetap solid," ujar Hari Trisnardjo, ketika dikonfirmasi di sela-sela drawing di Aula Polresta Malang, kemarin.

Disinggung lawan dalam zona wilayah III, Hari menilai semua lawan yang akan dihadapi dalam group Zona Wilayah III mulai tim bola Voli DIY Jogjakarta, Jawa Tengah, Banten, Jawa Barat, dan DKI Jakarta merupakan lawan yang berat. Untuk itu, Aris Achmad Rizqon dkk tidak boleh menganggap remeh. Meskipun dalam PON lalu, mereka mampu meraih medali emas.
Meski demikian, kata Hari, kini pihaknya telah menyiapkan mental para pemain. Karena faktor yang menentukan tim putra Jatim lolos tidaknya ke babak selanjutnya, sangat tergantung pada mental juara yang ada pada para pemain. "Kami berharap mental juara pada PON kemarin tetap terjaga. Sehingga nanti bisa lolos ke Jakarta," tuturnya.
Sedangkan terkait komposisi tim, lanjut Hari, tim putra Jatim tidak murni pemain yang diturunkan dalam PON lalu. Mengingat ada dua pemain yang harus diganti dengan pemain junior, karena umurnya sudah di atas 25 tahun. Yakni Rudi Santoso digantikan Bagus dan Sutomo digantikan Feleg Ristan. Akan tetapi, pergantian dinilai tidak dampak yang signifikan, karena kedua pemain tersebut merupakan pemain cadangan.
Sementara di kelompok putri, tim Jatim akan langsung bertemu dengan tim Jabar. Dua tim ini merupakan tim unggulan di ajang Piala Presiden ini. Karena itu manajer tim voli putri Jatim Edi Rosianto mengaku cukup kaget mengetahui hasil drawing yang dilakukan di Mapolresta Malang, kemarin. "Saya kaget begitu mengetahui lawan pertamanya adalah Jabar. Mungkin rasa kaget juga ada di benak Jabar," kata Edi.
Seharusnya, ungkap dia, Jabar dan Jatim tak bertemu di laga-laga awal. Tapi bersua di laga pamungkas. Menurutnya, dari lima calon lawannya di Zona III, Jabar memang merupakan lawan terberatnya. Sebab, Jabar mempunyai pembinaan voli yang relatif lebih baik jika dibandingkan dengan daerah-daerah lainnya.
"Jatim dan Jabar sama-sama diunggulkan di Piala Presiden. Jika Jatim mampu melewati Jabar, maka saya optimistis daerah lainnya juga bisa dilalui," sambungnya.
Daerah lainnya seperti DKI Jakarta, Jateng, DI. Yogyakarta, dan Banten, kelasnya dianggap tak seberat Jabar. Kans yang dimiliki timnya untuk sementara masih sama kuat dengan Jabar yakni fifty-fifty.
Secara teknis, tambah Edi, timnya sudah tak mempunyai masalah. "Secara motivasi, pemainnya juga sedang tinggi-tingginya. Saya harap anak-anak bisa meraih kemenangan di laga perdananya ini," lanjut dia.
Pembukaan kejurnas Bola Voli Zona Wilayah III yang akan diselenggarakan di GOR Ken Arok akan dibuka hari ini secara langsung Kapolda Jatim Irjen Pol Herman S. Sumawiredja sekitar pukul 10.00. Acara tersebut akan berakhir 19 Oktober mendatang. (gus/fir/ abm)
Sumber : Jawapos Radar Malang

Visi Pendidikan Kita

2008-10-10T16:00:00.003+07:00

Menyakitkan memang, meskipun pernah menduduki posisi lumayan, saat ini kualitas manusia Indonesia mengalami kemerosotan menjadi yang paling rendah di Asia Tenggara. Hal ini sudah berlangsung sejak beberapa tahun terakhir. Dalam laporan International Education Achievement (2004) tentang kemampuan membaca murid SD serta kemampuan matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam murid SLTP, Indonesia menduduki urutan buncit dari 42 negara yang diteliti.

Selain kualitas, pendidikan kita juga menghadapi masalah kuantitas. Tahun lalu, dari 118.108 siswa SD yang mengikuti general test di Jakarta, sebanyak 34.313 tidak diterima di SLTP negeri. Bila ingin melanjutkan sekolah, mereka harus mendaftar ke sekolah swasta yang lebih mahal.

Padahal, bisa diduga, sebagian besar dari mereka berasal dari keluarga pas-pasan, yang boleh jadi mengalami kesulitan konsentrasi karena kekurangan gizi misalnya. Tanpa affirmative action dari negara untuk membantu mereka yang lemah secara ekonomi, selain kemerosotan kualitas manusia, kita juga dihadapkan pada kesenjangan sosial yang semakin mengental.

Lebih dari dua hal tadi, keberhasilan pendidikan juga ditentukan oleh visi yang dianut. Meminjam istilah Ben Anderson, Indonesia adalah sebuah imagined community, komunitas yang "dibayangkan". Untuk itu, dibutuhkan sebuah visi pendidikan yang membayangkan manusia Indonesia seperti apa yang kita inginkan.

Perilaku menyimpang seperti yang banyak ditunjukkan elite yang melakukan korupsi serta, tak jarang, sikap masyarakat yang terkesan permisif terhadap tindakan dan pelaku korupsi bisa dianggap sebagai salah satu indikasi kegagalan pendidikan yang seharusnya berperan menghasilkan manusia yang tidak hanya rasional, tapi juga berbudi luhur.

Saat ini, semakin terasa perlunya kesepakatan yang mendasari dan menjadi tujuan pendidikan nasional.

Tentu saja yang dimaksud bukanlah penyeragaman, tetapi kesepakatan terkait Leitgedanken (alur pemikiran) yang memberikan ruang bagi mekarnya kreativitas dan keberagaman, toleransi, tanggung jawab, serta keprihatinan terhadap ketidakadilan. Begitu pula solidaritas terhadap mereka yang lemah, papa, dan terpinggirkan.

Orientasi Nilai

Terdapat kesepakatan luas bahwa pendidikan sebaiknya berorientasi pada nilai. Pendidikan tidak boleh terbatas pada sekadar transfer pengetahuan dan keahlian fungsional. Tak kalah penting adalah pengembangan jati diri dan kemampuan mengkritisi dan menularkan nilai dasar bersama, seperti kejujuran, keadilan, kerja keras, kesederhanaan, disiplin, dan kebersamaan. Sikap toleran, misalnya, hanya tumbuh bila seseorang bangga atas jati dirinya.

Perlu juga ditekankan bahwa prestasi tidak akan dicapai dengan sikap instan, atau keinginan serbacepat seperti cepat pintar, cepat kaya, atau cepat terkenal. Bila tujuan pendidikan adalah memerdekakan manusia, perlu disadarkan bahwa pribadi yang merdeka bukan yang laissez faire, tetapi yang mampu mempertanggungjawabkan kemerdekaannya.

Selain itu, meski sistem pedidikan sebaiknya terkait dengan dunia praktis, namun itu bukan berarti melulu berbicara tentang "materialisasi" pendidikan yang mengedepankan konsep 'siap pakai' bagi perekonomian. Dalam kehidupan dan profesi, sering hal-hal yang mendasar terjadi dalam ruang di antara batasan-batasan konvensional.

Profesi dan jurusan akademik baru, misalnya, muncul di antara jurusan-jurusan klasik, sehingga memerlukan orientasi baru. Juga diperlukan pelajaran interdisiplin, seperti 'campuran' antara biologi, kimia, dan etika. Atau, matematika dengan elektronika dan sosiologi dengan ekonomi. Untuk itu, diperlukan fleksibilitas para guru dan murid, mahaguru dan mahasiswa.

Dalam mengantisipasi kebutuhan pasar akan tenaga kerja dalam negeri, regional, dan global, sekolah kejuruan harus mendapatkan perhatian yang layak dan secara terus-menerus diperbarui. Jebolannya harus bisa bekerja dalam sebuah tim interdisiplin.

Adalah tidak sehat bahwa mereka yang tamat pendidikan dasar hanya memiliki sedikit pilihan selain melanjutkan ke SMU yang kemudian berkeinginan melanjutkan pendidikan ke universitas. Juga adalah kenyataan sebagian besar tamatan universitas tidak memilih profesi sebagai akademisi.

Sistem pendidikan juga sebaiknya tetap beragam. Kita bersyukur bahwa sejarah kependidikan Indonesia telah memunculkan keragaman model, lembaga, dan tradisi pendidikan. Ada model sekolah yang diadaptasi dari sistem pendidikan kolonial dan Eropa, ada pula pesantren yang diadopsi dari budaya Hindu-Buddha dan Islam. Juga ada sintesis dari berbagai budaya tersebut.

Lalu, ada yang formal, nonformal, dan informal. Begitu pula negeri maupun swasta. Yang harus kita tanyakan secara jujur adalah, lembaga pendidikan apa yang cocok untuk siapa? Sekolah formal, misalnya, tidak selalu cocok untuk setiap anak pada semua tingkatan.

Karena itu, harus diupayakan agar apa pun status dan modelnya, seluruh lembaga pendidikan memperoleh perhatian dan penghargaan optimal. Boleh memprioritaskan, tapi jangan 'menganakemaskan' yang satu daripada yang lain. Juga harus dikembangkan kemungkinan melanjutkan pendidikan lintas model dan lintas lembaga.

Diperlukan sistem pendidikan yang memberikan ruang bagi anak didik untuk bersaing dan berkreasi secara 'fair'. Fair, juga berarti memberikan beasiswa dan bantuan ekstra kepada mereka yang berasal dari lapis sosial bawah, sambil tetap memberikan penghargaan kepada siapa pun yang berprestasi.

Lembaga pendidikan juga perlu dibebaskan dari kungkungan birokrasi yang tambun dan njlimet. Dalam hal suasana ajar-mengajar, metode dialog, diskusi, dan 'mempertanyakan' untuk mencari kebenaran yang lebih tinggi harus dibuka lebar-lebar.

Terakhir, dibutuhkan sistem pendidikan yang efisien dalam pengelolaan waktu. Para guru dan murid agar tidak dibebani pelajaran yang berjubel. Begitu pula, agar waktu mengajar tidak terpaksa diperpendek karena dipakai untuk mencari penghasilan tambahan.

Sebagian dari butir-butir harapan di atas masih menjadi mimpi yang dalam waktu dekat, rasanya, sulit dijangkau. Tetapi, hakikat reformasi adalah penciptaan keadaan yang lebih baik daripada sebelumnya. Idealnya, proses reformasi itu terjadi secara berkesinambungan. Terus-menerus.

Untuk itu, dibutuhkan keberanian, pengorbanan, dan kerelaan kita semua untuk melakukan terobosan-terobosan terhadap batas-batas sistem yang telah mapan dan baku.

Tanpa itu, kita hanya akan mengulang pola yang telah ada dalam cara yang tampaknya saja baru dan canggih, padahal tidak menghasilkan sesuatu yang baru. Ibaratnya, sekadar memperbarui lebel dan, mungkin juga botol, sementara isinya masih yang lama, yang boleh jadi sudah basi.

* Ivan A. Hadar, koordinator Nasional TARGET MDGs. Tulisan ini pendapat pribadi
________________________________________
Sumber:
Jawa Pos, 4 Oktober 2008

Lomba Gerakan Sejuta Pohon

2008-09-18T10:38:00.001+07:00

Pada hari rabu, 17 September 2008 Tim dari Kanwil Propinsi Jawa Timur

Memaksimalkan Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Pembelajaran

2008-09-11T20:11:00.003+07:00

Tanpa kita sadari ketika mengajar di kelas, guru terlalu banyak berperan. Sehingga, membuat para siswa tidak punya kesempatan untuk mengutarakan dan mengekspresikan apa yang ia dapatkan diluar kelas. Tentu saja, hal ini membuat sebagian besar dari siswa kita menjadi pasif dan kurang kreatif.
Suatu hari saya pernah mengalami seorang guru yang tersinggung karena muridnya membantah pengajaran yang ia kemukakan. Padahal, saya tahu bahwa murid itu mengemukakan kebenaran.

Sebenarnya dengan pesatnya kemajuan teknologi informasi, sebagian besar siswa kita telah banyak menyerap ilmu dari luar, baik itu dari internet, buku-buku yang tersedia, ataupun media lainya. Walaupun banyak juga siswa yang malas untuk membaca ataupun menggali ilmu lainnya dengan berbagai metode yang canggih. Jika hal ini berlangsung terus menerus selain membuat siswa kita menjadi pasif, juga akan membentuk komunikasi satu arah saja. Sedangkan yang diharapkan adalah proses pembelajaran yang aktif dan kreatif.

Ada beberapa alasan yang membuat sebagian siswa kita menjadi pasif. Salah satunya dikarenakan guru terlalu banyak berperan terutama dalam pembelajaran bahasa Inggris.

Sebagian besar guru terjebak dalam rutinitasnya sehingga tidak mau mengembangkan dirinya dengan membaca, mengikuti perkembangan atau pembaharuan dalam pembelajaran. Seorang guru juga seharusnya bisa lebih melihat sekelilingnya atau bertukar pikiran dengan guru lainnya. Ini mungkin bisa dilakukan pada pertemuan musyawarah guru. Yang paling utama guru mau merubah pola pikirnya dan tidak terpaku pada satu metode sehingga menjadi guru yang inovatif, bukan guru yang terlalu banyak menjelaskan lalu tidak memberikan kesempatan pada muridnya untuk mengembangkan pola pikirnya.

Sering kali, guru hanya memberikan latihan yang monoton yang membuat murid menjadi pasif dan jenuh. Guru lebih banyak menanam dogma tanpa memberi peluang pada murid untuk memberikan pendapatnya. Tidak berkembangnya kelas kadang-kadang karena keegoisan guru yang mungkin tanpa disadari menyebabkan argumentasinya tidak dapat dibantah. Siswa hanya mengandalkan keberadaan guru dan ini membuat ketergantungan siswa pada guru terus menerus. Sebaiknya guru melemparkan pertanyaan kepada siswa sebelum menjelaskan. Biarkan mereka mengemukakan masing-masing pendapatnya.

Guru sebaiknya tidak terpaku pada buku paket, carilah topik-topik yang menarik bagi siswa yang sesuai atau paling tidak mendekati dengan kompetensi yang diharapkan. Misalnya mereka diperintahkan untuk mencari tokoh-tokoh yang mereka sukai. Biarkan siswa menggambarkan tokoh tersebut dengan bahasa mereka sendiri, berikan arahan secukupnya. Guru juga dapat menyuruh siswa berperan sebagai reporter, jurnalis, atau lainya dan berpasangan dengan temanya yang berperan sebagai tokoh terkenal. Cara-cara yang demikian dapat mengembangkan kreativitas mereka.

Selain itu, berikan pujian pada siswa yang sudah melakukan perannya, mengutarakan pendapat, gagasan, di setiap pembelajaran. Dalam hal ini jangan sering menyalahkan, ini membuat siswa tidak percaya diri. Berilah pujian sebelum dikoreksi kesalahanya, berikan komentar yang produktif dan interaktif yang membuat siswa menjadi cerdas dan penuh inisiatif. Hal ini akan membuat siswa menjadi percaya diri dan merasa dihargai. Selanjutnya, siswa akan memberikan masukan-masukan yang berguna bagi temannya dan siswa lain akan termotivasi untuk melakukannya.

Sebagai guru kita harus dapat membangkitkan rasa percaya diri dengan ilmu yang mereka miliki, timbulkan perasaan bahwa mereka itu 'bisa'. Terutama, pada siswa-siswi yang agak pemalu dan kurang terlayani. Jika siswa sudah percaya diri maka akan timbul gagasan lain yang membuat siswa kita kreatif dan gagasan itu merupakan masukan yang berguna bagi guru. Lalu, menjadi sumber ilmu bagi kita sebagai guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran.

Sumber:
Republika, 10 September 2008

Berita Duka

2008-09-08T03:58:00.004+07:00

Innalillahi Wainna illahi roji'un.
Telah meninggal dunia ibu orang tua dari bapak Medi Asmo pada hari minggu malam senin tanggal 7 September 2008, bertempat di Jl. Terusan Batubara IX ( Gandongan ).
Semoga amal baik beliau diterima disisi Allah, serta keluarga yang ditinggalkan diberi kekuatan iman oleh Allah (Amin)

PETIR 1429 H

2008-09-04T18:54:00.007+07:00

Pada bulan ramadhan tahun 2008 ini, program Kesiswaan dan BDI SMPN 16 Malang adalah PETIR ( Pesantren dan Training Ramadhan ) yang bekerjasama dengan Lembaga Dakwah Remaja Kiass.
Tujuan diadakannya pesantren ini adalah untuk meningkatkan Keimanan dan Ketaqwaan siswa agar menjadi siswa yang unggul dibidang Imtaq, selain itu juga untuk mengisi bulan ramadhan ini dengan hal-hal yang positif yang bermanfaat bagi siswa peserta.
Peserta pesantren dan training ramadhan adalah seluruh siswa dan dilaksanakan mulai tanggal 4 - 9 september 2008. Dalam pelaksanaannya terdapat perbedaan antara kelas 7,8 dan 9, untuk kelas 7 pelaksanaannya mulai pukul 07.00 - 13.00 WIB, kelas 8 mulai pukul 13.00 - 20.30 WIB ( berbuka puasa dan sholat tarawih di sekolah ) sedangkan kelas 9 mulai pukul 15.00 sampai keesokan harinya pukul 12.00 9 berbuka, tarawih dan sahur di sekolah.
Materi yang diberikan dalam petir 1429 H adalahj materi thoharoh, sholat, puasa, zakat dan keistimewaan romadhon, yang disampaikan oleh bapak ibu guru, sedangkan dari LDR KIASS materinya adalah ; Achievment Motivation Training, Materi Remaja, Out Bond dan renungan.
Ucapan terimakasih kepada warga sekolah semua dan anggota LDR KIASS yang telah mensukseskan PETIR 1429 H, jumpa lagi di tahun yang akan datang, Amin ( bu anis Z )

Sertifikat Pendidik

2008-09-04T14:23:00.003+07:00

Setelah selesai diklat bulan Desember 2007 untuk kelompok satu, dan pebruari 2008 untuk kelompok dua kita harus menunggu untuk sertifikatnya. Nach setelah menunggu kurang lebih 8 bulan maka pada tanggal 4 September 2008 sertifikat tersebut dapat terselesaikan dan kita sudah menerimanya. Nach tinggal kapan cair untuk rapelan tunjangannya, ya kita tunggu saja....

Selamat Menunaikan Ibadah Puasa

2008-08-30T07:49:00.004+07:00

Seluruh Warga SMPN 16 Malang, Selamat Menunaikan Ibadah Puasa 1429 H

BSE (Buku Sekolah Elektronik)

2008-08-24T10:03:00.004+07:00

Hari Ini Peluncuran BSE, Guru dan Kasek Harus Kreatif
SURABAYA - Program buku sekolah elektronik (BSE) rencananya diluncurkan secara resmi oleh Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) hari ini (20/8). Peluncuran itu sekaligus menjadi sosialisasi bahwa BSE merupakan buku induk atau inti sekolah untuk masing-masing jenjang.
Sejauh ini, gaung program BSE sebagai buku murah memang belum begitu menggema. Alih-alih pelajar di pelosok yang belum terjangkau teknologi informasi, ternyata, tak sedikit pelajar metropolis yang juga belum mendengar program tersebut.

Pengakuan Agus Subiatmojo misalnya. Siswa SMAN 22 itu mengaku belum pernah mendapatkan keterangan tentang BSE dari guru atau sekolah. Sebagai panduan kegiatan belajar, dia memilih mencari buku-buku lain yang memiliki pokok bahasan sama dengan materi di sekolah. ''Termasuk buku bekas,'' ujarnya kemarin.

Kondisi tersebut tentu ironis. Seharusnya, guru atau sekolah ikut aktif menyosialisasikan program BSE. Mulai tujuan, cara mendapatkan, hingga harga. Sebab, tujuan program buku murah tersebut tidak lain membantu siswa di tengah melambungnya harga buku. Namun, bisa jadi, guru atau sekolah sengaja mendiamkan lantaran sudah ''main mata'' dengan penerbit non-BSE.

Apakah sekolah memang belum mengetahui program BSE? Kabid Pengkajian dan Pengembangan Dispendik Surabaya Tetty Rachmi Wulan mengatakan tidak masuk akal jika ada sekolah yang mengaku tidak tahu BSE. Menurut dia, BSE sudah disosialisasikan sejak lama. ''Kalau mereka tidak tahu, ya harus cari tahu dong. Mereka jangan duduk dan diam saja," katanya.

Pada awalnya, sekolah memang mengeluh sulit mengunduh dari situs bse.depdiknas.go.id. Tapi, masalah tersebut langsung ditangani dengan pembuatan beberapa situs lain yang juga bisa digunakan untuk mengunduh. "Dulu mungkin situs Depdiknas sibuk karena dibuka orang banyak. Sekarang kan sudah ada alternatifnya," ungkap Tetty.

Soal lamanya waktu untuk mengunduh satu buku, Tetty menganggap bukan alasan. Buktinya, ada beberapa kepala sekolah (Kasek) yang kreatif. Mereka mengunduh per bab sesuai materi yang digunakan saat itu. "Ini kan enak. Cepat. Kalau mau difotokopi juga murah. Maka, kasek itu harus kreatif. Kalau tidak, ya ketinggalan," tegasnya.

Di lain pihak, lanjut Tetty, tidak sedikit Kasek yang tidak mau repot. Mereka lantas memberitahukan anak didiknya untuk menggunakan BSE versi cetak. Toh, sudah ada penerbit yang menggandakan. Hal itu tidak masalah, asal harga buku tidak melebihi harga eceran tertinggi (HET) yang sudah ditetapkan.

"Sekolah tak harus memanfaatkan satu penerbit yang sudah menyediakan BSE. Kalau memang ada penerbit lain yang punya BSE dan lebih murah, silakan dimanfaatkan," jelasnya.

Sebetulnya, program BSE atau buku murah itu bakal diluncurkan pada 2 Agustus 2008 oleh Presiden Susilo Bambang Yudhyono. Namun, ternyata, acara tersebut diundur dengan alasan tidak jelas. Kabarnya, pembatalan itu disebabkan kesibukan jadwal presiden
Sumber :
Jawapos 20 Agustus 2008

Kegiatan HUT RI ke 63

2008-08-16T09:27:00.003+07:00

Dalam peringatan hari kemerdekaan tahun ini, kegiatan sekolah khususnya siswa masih seperti tahun-tahun lalu, yaitu lomba untuk siswa. Sedangkan untuk gurunya hanya gerak jalan sehat bersama para siswa. Dilaksanakan pada hari sabtu tanggal 16 agustus 2008, pada pukul 06.30.
Rute yang dilalui cukup lumayan, tidak sejauh HUT SMP dulu, jadi kalau dihitung mulai start sampai finish sekitar 40 menit.
Pada hari yang sama dilakukan penilaian lomba kebersihan kelas, sedang dilapangan basket lomba para siswa ( balap karung, makan krupuk, dll ) pokoknya rame sekali.

Jemput Bola

2008-08-15T07:27:00.005+07:00

Untuk mensiasati ketidaklancaran dan ketidakprofesionalan pihak yang terkait untuk mencairkan dana tunjangan sertifikasi guru yang sudah lulus, maka pihak MKKS pada hari selasa tanggal 12 Agustus bertempat di aula SMPN 3, punya kiat jemput bola, artinya mengumpulkan para guru SMP Negeri Swasta untuk mengumpulkan berkas lagi, yang menurut saya mestinya tidak usah, karena semua data guru tersebut sudah masuk ke data base pusat.
Nach kalau kita sudah mengumpulkan data ulang dan sudah berusaha mengurus kembali dengan cara diwakili oleh utusan yang akan hilir mudik Malang, Surabaya dan Jakarta akan segera cair ?, kita tunggu saja. Teman-teman yang mengumpulkan data ulang adalah :
1. Medi Asmo
2. Moch Nur Ichwan
3. Eny Agustin
4. Lilik Umi
5. Data Kolektif

Memupuk Kesadaran Tentang Peran Guru Sebagai Pembimbing Generasi Penerus

2008-08-03T13:32:00.002+07:00

I.
Kebanyakan guru sangat sadar akan perannya sebagai pengajar suatu matapelajaran, tetapi kurang sadar akan perannya sebagai pendidik yang harus membimbing murid-muridnya mempersiapkan diri menjadi penerus perjalanan bangsa.
”Saya guru matematika!” “Saya guru bahasa Inggris!” “Saya guru sejarah!” Ucapan-ucapan seperti inilah yang selalu kita dengar dari guru-guru kita. Jarang sekali kita dengar seorang guru mengatakan, bahwa dia adalah guru pembimbing para siswa.
Ucapan seperti yang terakhir ini saya dengar untuk prtama kalinya dari seorang guru besar Kimia dari Kanada. “When I was teaching at a large university in Canada, I felt that I was teaching chemistry. When I moved to a small college years later, however, I began to feel that I am teaching students, not chemistry. Since then I become conscious that my job is to teach students to understand chemistry.”
Kesadaran seperti ini memang tidak sama betul dengan kesadaran sebagai pendidik pembimbing generasi muda. Tetapi kesadaran ini memperlihatkan adanya commitment pribadi guru besar tadi terhadap masa depan mahasiswanya kalau dibandingkan dengan kesadaran yang membatasi peran guru kepada perannya sebagai tenaga pengajar suatu mata pelajaran saja. Commitment guru besar tadi sebagai pembimbing mahasiswa dapat mempunyai maka yang dalam, tetapi dapat pula terjadi, bahwa makna yang dikandungnya tidak begitu dalam. Bergantung kapada apa yang dimaksudkan dengan “teaching students to understand chemisry.”Kalau dengan ucapan ini guru besar kenalan saya dari Kanada tadi sekedar membimbing mahasiswanya untuk menguasai materi ilmu kimia, maka commitmentnya terhadap masa depan mahasiswanya tidaklah terlalu mengagumkan. Tetapi kalau dengan ucapannya tadi ia berusaha membimbing mahasiswanya memahami makna yang terdapat dalam berbagai fenomena kehidupan melalui disiplin kita, maka ini merupakan commitnent yang benar-benar dalam. Melalui cara pandang seperti ini tentang kegiatan mengajar guru berusaha mengantarkan para mahasiswa ke kehidupan nyata, bukan sekedar ke abstraksi kehidupan.

II
Dalam setiap kegiatan pembelajaran terdapat tiga kegiatan yang salug berbeda, tetapi saling berhubungan. Ketiga kegiatan ini ialah
· teaching, yang mengantarkan murid kepada pemahaman pengetahuan (knowledge);
· training yang membimbing murid kepada penguasaan keterampilan,; dan
· educating yang membawa murid kepada pengenalan, pemahaman, dan penghayatan nilai-nilai.
Secara populer sering juga dikatakan, bahwa ketiga tindakan ini bertujuan mengantarkan murid kepada pengetahuan, ketrampilan , dan kearifan (wisdom) . Ketiga hal ini merupakan tujuan akhir dari setiap tindakan pendidikan, tujuan dari setiap educatinal act.
Dalam kenyataan kita lihat,bahwa pendidikan di sekolah sangat menekankan penguasaan pengetahuan, kurang memperhatikan pemupukan ketrampilan, dan sangat mengabaikan pembinaan kearifan. Ini merupakan tradisi pendidikan sekolah yang sangat dipengaruhi oleh pikiran-pikiran Sir Francis Bacon sejak Abad XVII. Praktek pendidikan ini lalu malahirkan semboyan Knowlledge is Power.
Mungkin tradisi inilah yang menyebabkan, bahwa kaum guru lalu menjadi sangat sadar akan peranannya sebagai penerus dan penyebar pengatahuan (kennisoverdrager), dan kurang menyadari, bahwa di samping itu guru juga harus membina kearifan murid melalui pendidikan nilai-nilai dan pemahaman apa yang mereka ketahui. Pada dasarnya dewasa ini terlampau banyak hal yang kita ketahui tanpa kita ketahui maknanya. Maka lahirlah “pengetahuan hampa makna” (meaningless knowledge). Nilai-nilai yang kita pelajari pun banyak yang kita kenal tanpa kita ketahui maknanya. Nilai-nilai semacam ini menjadi “nilai hampa makna” (meaningless values). Gabungan antara pengetahuan hampa makna dengan nilai hampa makna inilah yang lalu banyak melahirkan perlilaku-perilaku yang bersifat “serba semu”, penuh dengan kepura-puraan dan kepalsuan.
Praktek pendidikan sekolah seperti ini tidak akan dapat melahirkan commitment murid-murid kepada masa depan bangsa. Tidak akan dapat melahirkan pada diri murid tekad untuk mengabdikan hidup mereka kepada kesejahteraan bangsa di masa yang akan datang.

III
Kelangsungan eksistensi bangsa merupakan suatu keharusan. Betapapun banyaknya kesalahan yang kita lakukan selama ini, betapapun menyedihkannya keadaan kita sekarang ini, kita tidak punya pilihan lain, kecuali bersaha sekuat tenaga melanjutkan kehidupan bangsa dengan jalan memperbaiki segenap perilaku kita. Bangsa yang tidak mampu membentuk tekad seperti ini dalam keadaan krisis akan menghadapi kepunahan.

Tugas untuk melanjutkan eksistensi bangsa ini terutama terletak di pundak generasi muda. Besar-kecilnya kemampuan suatu generasi muda untuk menjaga kelangggengan eksistensi bangsa sangat bergantung terutama kepada pendidikan yang mereka terima di sekolah. Kalau pendidikan yang mereka terima di seklolah bersifat relevant dan bermutu, maka tugas melanjutkan eksistensi bangsa itu akan terasa relatif ringan,
Tetapi kalau pendidikan yang diberikan kepada generasi muda itu bersifat tidak relevant, maka tugas melanjutkan apa yang telah dilakukan oleh genersi sebelumnya akan terasa sangat berat. Kegagalan dalam mengambil alih tugas mengelola masyarakat dan negara dari generasi tua akan menghasilkan apa yang sekarang disebut sebagai tailed state. Dan sekarang ini oleh PBB kita sudah dikategorikan menjadi failed state yang ke 57 di dunia ini.
Kapankah akan lahir generasi yang dapat mengangkat bangsa dari situasi failed state ini? Pertanyaan ini tidak akan dapat kita jawab dengan baik pada saat ini.
Kita hanya dapat berjanji untuk mereformasi pendidikan sesuai dengan persoalan yang dihadapi bangsa.

IV
Apa esensi dari kemampuan membimbing generasi muda?

Menurut pendapat saya pada dasarnya inti dari kemampuan ini ialah kemampuan mendapatkan kepercayaan dari para murid, bahwa guru perduli terhadap masa depan mereka; bahwa guru sungguh-sungguh mempunyai perhatian mengenai masa depan para murid. Pengertian ini mengandung pengertian, bahwa guru mengetahui cara para murid memahami keadaan yang ada pada waktu sekarang ini.
Pemahaman seperti ini tidak mungkin tumbuh kalau guru hanya berkomunikasi dengan para murid melalui materi yang terdapat dalam mata pelajaran yang diampunya saja. Hubungan guru-murid yang diwarnai empati hanya akan terbentuk apabila guru bersedia menghadapi murid-muridnya tanpa dibebani oleh posisi resminya sebagai guru.
Dalam hubungan yang seperti ini baru akan mungkin bagi murid untuk mencurahkan segenap pikiran serta perasaan mereka mengenai segenap harapan dan kekhawatiran yang mereka rasakan dalam menghadapi masa depan mereka.
Hanyalah setelah hubungan yang bersifat pribadi antara guru dengan murid-muridnya ini menjadi cukup akrab baru akan mungkin bagi guru untuk mengemukakan pendangan-pandangannya mengenai langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh para murid untuk menyongsong masa depan mereka bersama dan masa depan mereka masing-masing.
Perlu saya tekankan di sini, bahwa tugas membimbing para murid seperti ini dapat dilakukan oleh setiap guru, apapun mata pelajaran yang diampunya. Tentu saja guru mata pelajaran yang satu mempunyi peluang yang lebih besar untuk menjadi pembimbing para siswa menuju ke kemandirian mereka daripada guru mata pelajaran yang lain. Guru sejarah mempunyai peluang yang lebih besar daripada guru matematika untuk menjadi pembimbing siswa seperti yang saya uraikan ini secara wajar.
Tetapi faktor yang sangat penting dalam soal bimbingan siswa seperti ini ialah wibawa, yaitu rasa hormat yang tumbuh dalam diri murid karena sifat-sifat guru yang mereka hargai. Wibawa ini dapat dipupuk. Wibawa tumbuh dengan pengalaman.

V
Sebagai catatan akhir ingin saya tambahkan, bahwa banyak-sedikitnya guru dengan kesadaran pembimbing ini dalam sekolah-sekolah kita akan turut menentukan lambat atau cepatnya bangsa kita bangun dari segenap keterpurukan yang sedang kita alami sekarang ini. Kalau jumlah guru dengan kesadaran pembimbing cukup banyak, maka jumlah generasi muda yang bersedia mengabdikan sebagian dirinya kepada masa depan bangsa akan cukup banyak pula. Tetapi kalau jumlah guru dengan kesadaran pembimbing ini sangat sedikit, maka jumlah siswa yang bersedian untuk menyumbangkan tenaga dan pikirannya juga akan berjumlah sedikit saja. Kebanyakan akan tetap lebih banyak berpikir bagaimana menjamin masa depan pribadi mereka melalui pekerjaan-pekerjaan yang aman dan nyaman.
Semoga Tuhan selalu menunjukkan jalan yang harus kita tempuh bersama untuk menyelematkan masa dapan bangsa. Amin!
Oleh
Mochtar Buchori[1]
[1] Ketua Dewan Pengurus Yayasan PARAS, Jakarta. dikutib dari (www.klubguru.com)

Logo HUT RI Tahun 2008

2008-08-02T23:30:00.003+07:00

Tema Peringatan HUT Proklamasi Kemerdekaan RI Tahun 2008 :

" Dengan Semangat Proklamasi 17 Agustus 1945, Kita Lanjutkan Pembangunan Ekonomi Menuju Peningkatan Kesejahteran Rakyat, Serta Kita Perkuat Ketahanan Nasional Menghadapi Tantangan Global "

ICT dan PMA

2008-07-26T22:04:00.004+07:00

Menumpuk itulah kata yang tepat untuk administrasi guru, apalagi kalau awal semester begini, belum lagi kalau mulai memasukkan nilai, nah numpuk lagi ya. Apalagi sudah tidak adalagi administrasi yang harus ditulis dengan tangan, semuanya sudah menggunakan komputer dan tersimpan pada file harddisk maupun flasdisk.
Untuk itulah diperlukan suatu tempat khusus agar bapak ibu dapat bekerja dengan tenang dan nyaman. Memang masalah tempat kita masih banyak kurangnya, namun dengan segala upaya kami mencoba untuk menfasilitasi agar punya tempat sendiri. Kami mencoba dengan sebutan ICT ( Information Comunication Technologi ) centre, artinya pusat informasi dan komunikasi yang sementara jadi satu ruang dengan PMA ( Peningkatan Mutu Akademis ), nach yang admin lihat masih ada guru yang tidak mencoba untuk memulai mengetik sendiri kebutuhannya, namun masih dibantu oleh tenaga T U, hhhhhh kapan dimulai hayoo, padahal TU masih punya tugas yang lain lho. Untuk kebutuhan komputer memang masing KURANG, untuk tahun ini kami ingin mencoba menambah minimal tiga komputer, oke, tetap semangat ya (admin)

Album Kenangan Panderman

2008-07-16T11:48:00.011+07:00

Foto ini saya temukan dengan tidak sengaja, hhhhhh, silahkan cari sendiri, yang jelas ini acara pembinaan mental pengurus osis, tapi tahunnya lupa. Kayaknya agak lama juga karena pembina pendamping masih kelihatan muda , hhhhhh

Galery Mos 2008

2008-07-14T19:41:00.009+07:00

SELAMAT BAGI YANG LULUS 2008

2008-06-21T12:22:00.004+07:00

Selamat ya bagi yang lulus, dan bagi yang tidak lulus, kami menyarankan untuk mengikuti Paket B, dengan mendaftar di SMPN 16. Teman-teman kalian yang gagal ada 3 orang ( 2 putra 1 putri ). Jadi angka kelulusan 98,8%
INFO SEKOLAH YANG TIDAK LULUS
SMP 2 = 3 Siswa
SMP 5 = 1 Siswa
SMP 7 = 33 Siswa
SMP 8 = 1 Siswa
SMP 9 = 2 Siswa
SMP 10 = 7 Siswa
SMP 11 = 10 Siswa
SMP 12 = 6 Siswa
SMP 13 = 1 Siswa
SMP 14 = 19 Siswa
SMP 15 = 7 ORANG
SMP 16 = 3 ORANG
SMP 17 = 51 Siswa
SMP 18 = 1 Siswa
SMP 19 = 9 Siswa
SMP 22 = 14 Siswa
SMP 23 = 8 Siswa

Tunjangan Sertifikasi Kuota 2006 Ngadat

2008-06-13T08:25:00.001+07:00

MALANG - Sejumlah persoalan terus mengganjal pencairan tunjangan sertifikasi guru. Yang terakhir, rapelan tiga bulan Januari-Maret 2008 bagi 174 guru Kota Malang peserta sertifikasi kuota 2006 tidak utuh. Fakta itu terjadi saat para guru mengambil tunjangan ke Surabaya 4 Juni lalu. Di Surabaya mereka hanya menerima Rp 1 juta. Sedangkan sisanya akan ditransfer via bank. Namun, hingga kemarin, sisa tunjangan itu belum cair juga.Praktis, kondisi itu semakin memperpanjang penantian guru lulusan sertifikasi kuota 2006. Pasalnya, sejak menerima tunjangan Oktober-Desember 2007 lalu, mereka harus menunggu enam bulan kemudian. Kabar pencairan tunjangan baru datang awal Juni lalu. Itupun, tunjangan hanya cair tiga bulan, Januari-Maret. "Baru saja menanyakan sisa tunjangan ke BRI Surabaya. Tapi, tidak ada jawaban," ungkap Slamet Udadi, koordinator guru sertifikasi 2006, di ruang SMPN 4 kemarin.Beberapa teman satu angkatan Slamet juga sempat meninjau saldo rekening masing-masing. Tapi hasilnya tetap nihil. Padahal, guru SD dan SMP di bawah koordinasinya mencapai 71 guru. Sedangkan sisanya tak lulus murni dan masuk data guru SMA. "Harusnya hal seperti ini dikomunikasikan sehingga para guru tidak cemas," ujar dia.Guru SMPN 4 itu menjelaskan, dari sekitar 71 guru tersebut, hanya 4 yang masuk golongan III. Sebanyak 67 guru lainnya golongan IV. Jika diukur dari gaji pokok golongan III dan IV, satu guru dalam satu bulan bisa menerima tunjangan Rp 1 juta lebih. "Kalau dirapel tiga bulanan, lebih Rp 3 juta bisa kami terima," katanya.Selain seretnya pencairan tunjangan, ada beberapa guru kuota 2006 yang sama sekali belum menerima. Berdasarkan data yang dia kantongi, sedikitnya lima guru sama sekali belum menerima tunjangan sejak Oktober 2007 lalu. Terhadap lima guru yang belum menerima tunjangan, pusat memberikan alas an bahwa data mereka kurang lengkap. Selain itu, rekening tak aktif lagi karena lama tidak melakukan transaksi. "Satu catatan, pencairan tunjangan ini pun masih menggunakan sistem lama. Artinya, belum disesuaikan dengan kenaikan gaji per April lalu," tandas Slamet. (Sumber Jawa Pos)

Tunjangan Sertifikasi Kuota 2006 Cair

2008-06-13T08:17:00.002+07:00

SURABAYA – Setelah menunggu satu tahun, puluhan ribu guru di Jatim akhirnya bisa tersenyum lebar. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (P dan K) Jawa Timur (Jatim) mencairkan tunjangan profesi untuk 2.718 guru yang lulus sertifikasi 2006.
Tunjangan ini diserahkan dalam bentuk tunai,langsung ke tangan para guru penerima. Dinas P dan K Jatim juga memberikan rapelan selama tiga bulan,terhitung mulai Januari– Maret 2008. Guru SMPN 27 Surabaya Shahibur Rahman,salah satu penerima tunjangan mengaku sangat lega ketika tunjangan cair.
Selama ini, para guru dihantui kekhawatiran.Pasalnya, tunjangan tidak segera turun, meski kelulusan sertifikasi sudah diumumkan setahun lalu. Dengan golongan IVb, mantan guru SMPN 31 Surabaya itu berhak menerima pendapatan sebesar Rp4 juta lebih tiap bulan. Uang rapelan selama tiga bulan sebesar Rp5 juta juga dia dapatkan.
”Uang ini akan saya gunakan membeli buku serta fasilitas pendukung pembelajaran. Rasanya senang sekali menerima tunjangan profesi yang lama saya nanti,” ujar Shahibur,ditemui dalam pencairan tunjangan profesi guru di Gedung Jatim Expo Surabaya kemarin.
Shahibur memang layak mendapatkan tunjangan profesi. Pasalnya,sudah 22 tahun dia mengabdikan diri di dunia pendidikan.Beberapa sekolah sudah dia jelajahi untuk mencari pengalaman. Kepala Dinas P dan K Jatim Rasiyo mengatakan,pencairan tunjangan profesi tahun ini hanya untuk guru murni yang lolos sertifikasi kuota 2006. Dana yang dipakai berasal dari anggaran Dinas P dan K Jatim.Sedangkan dana dari pusat belum jelas kapan dicairkan.
”Sesuai aturan, provinsi hanya mencairkan tunjangan profesi Januari–Maret, sedangkan Oktober–Desember 2007 tanggungan pusat. Itu harap dimengerti para penerima tunjangan profesi,”ungkap mantan Kepala SMPN 1 Gresik ini. Rasiyo menambahkan, bulan ini pihaknya akan mencairkan tunjangan profesi dalam dua tahap.Kemarin, Dinas P dan K Jatim hanya mencairkan tunjangan 2.718 guru murni yang lolos sertifikasi.
Sedangkan 3.067 guru sisanya yang juga lolos sertifikasi dicairkan akhir Juni 2008. Rasiyo menambahkan, saat ini pihaknya terus menekan pemerintah pusat agar segera mencairkan tunjangan profesi Oktober–Desember 2007.”Kami sudah mengirimkan surat pada pemerintah pusat.Dalam waktu dekat tunjangan segera direalisasikan,” tambahnya.
Untuk pencairan tunjangan profesi 2007, Dinas P dan K Jatim sudah menyiapkan 10.000 guru sebagai penerima. Dari 25.791 peserta sertifikasi 2007, hanya 10.000 orang yang memiliki sertifikasi pendidik. ”Tahun ini kami target berikan tunjangan profesi kepada 15.000 guru. Guru harus menyiapkan nomor rekening bank yang bisa kami gunakan untuk mentransfer uang,” terangnya.
Tidak semua peserta sertifikasi kuota 2006 murni mendapatkan tunjangan profesi. Buktinya, empat perwakilan Kota Malang harus gigit jari. Mereka tidak mendapatkan tunjangan profesi secara maksimal, karena terganjal mekanisme ketetapan Dinas P dan K Jatim. Menurut Guru SMPN 10 Malang Imam Mucholis,pihaknya tidakmenerimatunjangan penuh karena salah pendataan.
Padahal ia sudah dinyatakan lulus sertifikasi guru. ”Saya hanya mendapatkan tunjangan sebesar Rp1 juta. Padahal, kalau melihat golongan dalam profesi saya mendapatkan tunjangan mencapai Rp1.700.000. Karena golongan saya sudah mencapai IVb. Ini disebabkan proses impasing (penyetaraan) yang dulu dilakukan Dinas Pendidikan,” ungkapnya sedih. (Sindo)

Jadwal Euro 2008

2008-06-11T20:14:00.003+07:00

Cara Berkata "TIDAK" Pada Atasan

2008-06-11T19:49:00.002+07:00

Terkadang, sulit mengatakan 'tidak' pada atasan yang menuntut tugas dikerjakan secara berlebihan. Simak tips untuk menolak tanpa khawatir ditegur atau dipecat:

1. Cari waktu dan tempat yang tepat untuk mengatakannya pada atasan. Jangan pernah berdebat dengannya atau menanyakan tugas yang akan Anda tolak di depan orang lain. Hal ini akan membuatnya terhindar dari rasa malu.

2. Bersikap tenang, taktis dan siap dengan jawaban mengapa Anda tidak bisa melakukan tugas yang diminta saat ini. Dengan volume suara yang normal, jelaskan pula bahwa tanpa mengurangi rasa hormat pada atasan dan wewenangnya, Anda tidak bisa melakukan tugas itu.

3. Beri atasan kesempatan untuk merespon dan melepaskan kemarahannya. Anda akan tahu mengapa Anda yang dipilih untuk mengerjakan tugas itu, motivasi yang diberikan pada Anda, atau politik internal yang berkaitan dengan tugas tersebut.

4. Tawarkan solusi alternatif agar tugas tetap bisa terselesaikan, misalnya dengan mendelegasikan tugas ini pada orang lain atau tim, atau bekerja sama dengannya untuk menyelesaikan tugas tersebut agar dia tidak perlu "mengembalikan" tugas itu pada atasannya.

5. Jelaskan kesulitan Anda sampai perlu menolak tugas, dan mintalah penangguhan. Bila atasan tetap memaksa, Anda dapat melakukannya di bawah sikap protes, atau tetap menolak. Catat setiap situasi, kebiasaan atau tindakan apa pun yang melawan Anda sebagai referensi kelak.

6. Bila Anda menolak karena beban kerja memang sudah berlebih, bersikaplah hati-hati dan amati mengapa alasan atasan tidak logis. Bila dia mengancam akan melakukan sesuatu untuk melawan Anda, minta bantuan HRD untuk menyelesaikan masalah ini.

7. Jauhkan emosi dari pikiran dan suara Anda. Jangan menyudutkannya, berilah ia kesempatan untuk memperbaiki situasi.

Sumber : Kompas

Hasil Pemilihan Wakasek 2008-2010

2008-06-06T20:49:00.003+07:00

Sebelumnya kami ucapkan terimakasih banyak kepada panitia pemilihan, dalam hal ini dikomandani Bpk. Nur Ichwan sama teman-teman mantan Wakasek ( bpk. medi asmo, bpk. suwaji, bpk. kuncoro, bpk. suwoko, bpk. imam gozali dan bu eka Rahayu ). Hampir sempurna pelaksanaannya, enak juga ya kerja dengan orang orang berpengalaman, serba spontan mengisi mana yang perlu diisi untuk pelaksanaan ini, sukses dulu ya buat panitia pelaksana pil wakasek.
Hasil penghitungan suara pemilihan Wakil Kepala Sekolah yang dilaksanakan pada hari Jum'at tanggal 6 Juni 2008 pukul 07.45 - 09.30 WIB bertempat di Ruang Laboratorium IPA SMP Negeri 16 Malang sebagai berikut :
1. Dra. Nuriyati ( 3 Suara )
2. Dra. Padmi Mulyati ( 1 Suara )
3. Widoyo, S.Th ( 2 Suara )
4. Kristin Tyas. W, S.Pd ( 6 Suara )
5. Eny Agustin, S.Pd ( 12 Suara )
6. Anis Sulalatin, S.Pd ( 3 Suara )
7. Indarto Rochmad, S.Pd ( 10 Suara )
8. Suharianto, S.Pd ( 3 Suara )
Dengan demikian Ibu Eny Agustin,S.Pd terpilih sebagai Wakil Kepala Sekolah SMP Negeri 16 Malang periode 2008 / 2009 - 2009 / 2010. Dengan demikian Bu Eny merupakan Wakasek perempuan ke 2 setelah bu Eka Rahayu

Gaji 13

2008-06-01T12:16:00.004+07:00

Alhamdulillah, disaat BBM naik dan akan berakhirnya Tahun Pelajaran 2007-2008, menyongsong tahun Pelajaran 2008-2009, Pemerintah mencairkan gaji 13 pada bulan JUNI 2008
Berikut Kutipan ….
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIANOMOR 35 TAHUN 2008TENTANGPEMBERIAN GAJI/PENSIUN/TUNJANGAN BULAN KETIGA BELASDALAM TAHUN ANGGARAN 2008 KEPADA PEGAWAI NEGERI,PEJABAT NEGARA, DAN PENERIMA PENSIUN/TUNJANGAN
(1) Pegawai Negeri, Pejabat Negara, dan Penerima Pensiun/Tunjangan diberikan gaji/pensiun/tunjangan bulan ketiga belas dalam Tahun Anggaran 2008.
(2) Pegawai Negeri sebagaimana dimaksud pada ayat (1) termasuk:
a. Pegawai Negeri yang ditempatkan atau ditugaskan di luar negeri;
b. Pegawai Negeri yang dipekerjakan di luar instansi pemerintah yang gajinya dibayar oleh instansi induknya;
c. Pegawai Negeri yang diberhentikan sementara;d. Pegawai Negeri penerima uang tunggu; dane. Calon Pegawai Negeri.
(3) Pegawai Negeri sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tidak termasuk Pegawai Negeri yang sedang menjalani cuti di luar tanggungan negara atau yang diperbantukan di luar Instansi Pemerintah.
Pasal 3
(1) Besarnya gaji/pensiun/tunjangan bulan ketiga belas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 adalah sebesar penghasilan sebulan yang diterima pada bulan Juni 2008.
(2) Penghasilan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bagi:
a. Pegawai Negeri dan Pejabat Negara meliputi gaji pokok, tunjangan jabatan/tunjangan umum, dan tunjangan keluarga;
b. Penerima pensiun meliputi pensiun pokok, tunjangan keluarga dan tunjangan tambahan penghasilan; dan
c. Penerima tunjangan hanya menerima tunjangan sesuai peraturan perundang-undangan.
(3) Penghasilan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) sebelum dikenakan potongan iuran berdasarkan peraturan perundang-undangan.
Pasal 4Pemberian gaji/pensiun/tunjangan bulan ketiga belas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3 dibayarkan pada bulan Juni 2008.
(1) Penerima gaji terusan dari Pegawai Negeri/Pejabat Negara yang meninggal dunia atau tewas diberikan gaji bulan ketiga belas sebesar penghasilan gaji terusan yang diterima pada bulan Juni 2008.
(2) Penerima gaji dari Pegawai Negeri/Pejabat Negara yang dinyatakan hilang diberikan gaji bulan ketiga belas sebesar penghasilan yang diterima pada bulan Juni 2008.
(3) Pembayaran gaji bulan ketiga belas sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) dibebankan pada instansi atau lembaga tempat Pegawai Negeri/Pejabat Negara bekerja.
Pasal 7
(1) Penerima pensiun terusan dari pensiunan Pegawai Negeri/Pejabat Negara yang meninggal dunia diberikan pensiun bulan ketiga belas sebesar penghasilan pensiun terusan yang diterima pada bulan Juni 2008.
(2) Penerima pensiun dari pensiunan Pegawai Negeri/Pejabat Negara yang dinyatakan hilang diberikan pensiun bulan ketiga belas sebesar penghasilan pensiun yang diterima pada bulan Juni 2008.
Pasal 8Ketentuan Peraturan Pemerintah ini berlaku juga bagi Ketua, Wakil Ketua, dan Anggota Dewan Perwakilan Daerah.
Ketentuan teknis tentang pelaksanaan Peraturan Pemerintah ini ditetapkan lebih lanjut oleh Menteri Keuangan.Pasal 11Peraturan Pemerintah ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan.
Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan pengundangan Peraturan Pemerintah ini dengan penempatannya dalam Lembaran Negara Republik Indonesia.
Ditetapkan di Jakartapada tanggal 7 Mei 2008PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
DR. H. SUSILO BAMBANG YUDHOYONO
Diundangkan di Jakartapada tanggal 7 Mei 2008MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIAREPUBLIK INDONESIA,
ANDI MATTALATTA

Sekilas Kota Malang

2008-05-30T21:54:00.000+07:00

Kota malang seperti kota-kota lain di Indonesia pada umumnya baru tumbuh dan berkembang setelah hadirnya pemerintah kolonial Belanda. Fasilitas umum di rencanakan sedemikian rupa agar memenuhi kebutuhan keluarga Belanda. Kesan diskriminatif itu masih berbekas hingga sekarang. Misalnya Ijen Boulevard kawasan sekitarnya. hanya dinikmati oleh keluarga- keluarga Belanda dan Bangsa Eropa lainnya, sementara penduduk pribumiharus puas bertempat tinggal di pinggiran kota dengan fasilitas yang kurang memadai. Kawasan perumahan itu sekarang bagai monumen yang menyimpan misteri dan seringkali mengundang keluarga-keluarga Belanda yang pernah bermukim disana untuk bernostalgia.

Pada Tahun 1879, di Kota Malang mulai beroperasi kereta api dan sejak itu Kota Malang berkembang dengan pesatnya. Berbagai kebutuhan masyarakatpun semakin meningkat terutama akan ruang gerak melakukan berbagai kegiatan. Akibatnya terjadilah perubahan tata guna tanah, daerah yang terbangun bermunculan tanpa terkendali. Perubahan fungsi lahan mengalami perubahan sangat pesat, seperti dari fungsi pertanian menjadi perumahan dan industri.

Sejalan perkembangan tersebut di atas, urbanisasi terus berlangsung dan kebutuhan masyarakat akan perumahan meningkat di luar kemampuan pemerintah, sementara tingkat ekonomi urbanis sangat terbatas, yang selanjutnya akan berakibat timbulnya perumahan-perumahan liar yang pada umumnya berkembang di sekitar daerah perdagangan, di sepanjang jalur hijau, sekitar sungai, rel kereta api dan lahan-lahan yang dianggap tidak bertuan. Selang beberapa lama kemudian daerah itu menjadi perkampungan, dan degradasi kualitas lingkungan hidup mulai terjadi dengan segala dampak bawaannya. Gejala-gejala itu cenderung terus meningkat, dan sulit dibayangkan apa yang terjadi seandainya masalah itu diabaikan.

Sekilas Sejarah Pemerintahan

Malang merupakan sebuah Kerajaan yang berpusat di wilayah Dinoyo, dengan rajanya Gajayana.
Tahun 1767 Kompeni memasuki Kota
Tahun 1821 kedudukan Pemerintah Belanda di pusatkan di sekitar kali Brantas
Tahun 1824 Malang mempunyai Asisten Residen
Tahun 1882 rumah-rumah di bagian barat Kota di dirikan dan Kota didirikan alun-alun di bangun.
1 April 1914 Malang di tetapkan sebagai Kotapraja
8 Maret 1942 Malang diduduki Jepang
21 September 1945 Malang masuk Wilayah Republik Indonesia
22 Juli 1947 Malang diduduki Belanda
2 Maret 1947 Pemerintah Republik Indonesia kembali memasuki Kota Malang.
1 Januari 2001, menjadi Pemerintah Kota Malang.

GELAR YANG DISANDANG KOTA MALANG

1. Paris of Java

Karena kondisi alamnya yang indah, iklimnya yang sejuk dan kotanya yang bersih, bagaikan kota “PARIS” nya Jawa Timur.

2. Kota Pesiar

Kondisi alam yang elok menawan, bersih, sejuk, tenang dan fasilitas wisata yang memadai merupakan ciri-ciri sebuah kota tempat berlibur

3. Kota Peristirahatan

Suasana Kota yang damai sangat sesuai untuk beristirahan, terutama bagi orang dari luar kota Malang, baik sebagai turis maupun dalam rangka mengunjungi keluarga/famili.

4. Kota Pendidikan

Situasi kota yang tenang, penduduknya ramah, harga makanan yang relatif murah dan fasilitas pendidikan yang memadai sangat cocok untuk belajar/menempuh pendidikan.

5. Kota Militer

Terpilih sebagai kota Kesatrian. Di Kota Malang ini didirikan tempat pelatihan militer, asrama dan mess perwira disekitar lapangan Rampal., dan pada jaman Jepang dibangun lapangan terbang “Sundeng” di kawasan Perumnas sekarang.

6 Kota Sejarah

Sebagai kota yang menyimpan misteri embrio tumbuhnya kerajaan-kerajaan besar, seperti Singosari, Kediri, Mojopahit, Demak dan Mataram. Di Kota Malang juga terukir awal kemerdekaan Republik bahkan Kota Malang tercatat masuk nominasi akan dijadikan Ibukota Negara Republik Indonesia.

7. Kota Bunga

Cita-cita yang merebak dihati setiap warga kota senantiasa menyemarakkan sudut kota dan tiap jengkal tanah warga dengan warna warni bunga

PENDUDUK DAN SOSIOLOGI

Jumlah
Kota Malang memiliki luas 110.06 Km. persegi, Kota dengan jumlah penduduk sampai akhir Juni 2005 sebesar 782.110 jiwa. Kepadatan penduduk kurang lebih 7106 jiwa per kilometer persegi. Tersebar di 5 Kecamatan (Klojen = 125.824 jiwa, Blimbing = 167.301 jiwa, Kedungkandang = 152.285 jiwa, Sukun = 174.184 jiwa, dan Lowokwaru = 162.516 jiwa), 57 Kelurahan, 10 Desa, 505 RW dan 3.649 RT
Komposisi
Etnik Masyarakat Malang terkenal religius, dinamis, suka bekerja keras, lugas dan bangga dengan identitasnya sebagai Arek Malang (AREMA). Komposisi penduduk asli berasal dari berbagai etnik (terutama suku Jawa, Madura, sebagian kecil keturunan Arab dan Cina)
Agama
Masyarakat Malang sebagian besar adalah pemeluk Islam kemudian Kristen, Katolik dan sebagian kecil Hindu dan Budha. Umat beragama di Kota Malang terkenal rukun dan saling bekerja sama dalam memajukan Kotanya. Bangunan tempat ibadah banyak yang telah berdiri semenjak jaman kolonial antara lain Masjid Jami (Masjid Agung), Gereja (Alun2, Kayutangan dan Ijen) serta Klenteng di Kota Lama. Malang juga menjadi pusat pendidikan keagamaan dengan banyaknya Pesantren dan Seminari Alkitab yang sudah terkenal di seluruh Nusantara
Seni Budaya
Kekayaan etnik dan budaya yang dimiliki Kota Malang berpengaruh terhadap kesenian tradisonal yang ada. Salah satunya yang terkenal adalah Tari Topeng, namun kini semakin terkikis oleh kesenian modern. Gaya kesenian ini adalah wujud pertemuan gaya kesenian Jawa Tengahan (Solo, Yogya), Jawa Timur-Selatan (Ponorogo, Tulungagung, Blitar) dan gaya kesenian Blambangan (Pasuruan, Probolinggo, Situbondo, Banyuwangi). Untuk mengetahui lebih jauh tentang daerah2 lain disekitar Kota malang silahkan kunjungi : Daerah Sekitar Kota Malang
Bahasa
Bahasa Jawa dialek Jawa Timuran dan bahasa Madura adalah bahasa sehari-hari masyarakat Malang. Dikalangan generasi muda berlaku dialek khas Malang yang disebut 'boso walikan' yaitu cara pengucapan kata secara terbalik, contohnya : seperti Malang menjadi Ngalam. Gaya bahasa di Malang terkenal kaku tanpa unggah-ungguh sebagaimana bahasa Jawa kasar umumnya. Hal menunjukkan sikap masyarakatnya yang tegas, lugas dan tidak mengenal basa-basi
Pendatang
Kebanyakan pendatang adalah pedagang, pekerja dan pelajar / mahasiswa yang tidak menetap dan dalam kurun waktu tertentu kembali ke daerah asalnya. Sebagian besar berasal dari wilayah disekitar Kota Malang untuk golongan pedagang dan pekerja. Sedang untuk golongan pelajar / mahasiswa banyak yang berasal dari luar daerah (terutama wilayah Indonesia Timur) seperti Bali, Nusa Tenggara, Timor Timur, Irian Jaya, Maluku, Sulawesi dan Kalimantan.

Asal Usul Kota Malang

2008-05-30T21:38:00.007+07:00

Dalam lambang Kota Malang tertulis sesanti berbunyi MALANG KUCECWARA yang berarti "Tuhan menghancurkan yang bathil dan menegakkan yang baik". Sesanti itu disyahkan menjadi semboyan Pemerintah Kotamadya Daerah Tingkat II Malang pada tanggal 1 April 1914.
Semboyan tersebut erat kaitannya dengan asal mula Kota Malang yang pada masa Ken Arok lebih kurang 8 abad yang lampau menjadi nama tempat di sekotar candi bernama Malang. Letak candi itu masih menjadi tanda tanya dan memerlukan penelitian lebih lanjut. Daerah Malang dan sekitarnya termasuk Singosari merupakan pusat kegiatan politik dan budaya sejak tahun 760 s/d tahun 1414 berdasarkan tulisan batu di Dinoyo. Kegiatan selama masa itu di ikuti oleh kegiatan budaya tidak dapat di gambarkan sebagai perkembangan satu dinasti saja, melainkan merupakan rangkaian kegiatan politik dan budaya dari beberapa turunan.
Demikian diungkapkan oleh almarhum Prof. Drs. S. Wojowasito dalam tulisannya tentang sejarah dan asal mula Kota Malang.
Lebih jauh di ungkapkan dari beberapa keturunan itu,ada yang jelas terpisah dalam arti tidak ada hubungan antara satu keturunan dengan keturunan lainnya, seperti keturunan Dewasimba, Gajayana di Dinoyo dengan keturunan Balitung. Daksa, Tulodog dan Hawa, akhirnya Sindhok. Keturunan berlangsung kepada Dharmawangsa, Airlangga hingga yang terakhir yaitu Kertajaya (1215 - 1222).
Kemudian timbulnya dinasti Ken Arok merupakan estafet pertama dari raja-raja Majapahit sampai raja terakhir Bhre Tumapel (1447-1451). Pada waktu Ken Arok menampakkan kegiatannya, Tumapel hanya merupakan semacam kabupaten dari daerah Jenggala yang pada waktu itu praktis berada di bawah kekuasaan Kertajaya dari Kediri. Batara Malangkucecwara, disebut di dalam piagam tahun 908 dekat Singosari. Piagam tahun 907 itu menerangkan bahwa orang-orang yang mendapat piagam itu adalah pemuja-pemuja batara dari Malangkucecwara, Putecwara Kutusan, Cilebhedecwara dan Tulecwara. Penyebutan nama-nama seperti Batara dari Malangkucecwara, putecwara dansebagainya membuktikan bahwa nama-nama itu adalah nama raja-raja yang pernah memerintah dan pada saat di makamkan di dalam candi lalu disebut Batara. Dengan disebutkannya piagamDinoyo, sekarang adalah Kelurahan Dinoyo, maka masuk akal jika candi malangkucecwara itu ada dekat Kota Malang sekarang.

SSN ( Sekolah Standar Nasional )

2008-05-28T10:58:00.004+07:00

Merupakan sekolah yang telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang berarti memenuhi tuntutan SPM sehingga diharapkan mampu memberikan layanan pendidikan yang standar dan menghasilkan lulusan dengan kompenetensi sesuai dengan standar nasional yang ditetapkan. Berikut ini komponen standar yang dimaksud:
Komponen Input:aspek siswa, sarana prasarana dan pembiayaan serta aspek input harapan (visi, misi, tujuan dan sasaran), serta aspek tenaga kependidikan.
Indikator tenaga kependidikan bagi SSN:
(a) memiliki tenaga kependidikan yang cukup jumlahnya,
(b) kualifikasi dan kompetensi yang memadadi sesuai dengan tingkat pendidikan yang ditugaskan,
(c) tidak mismatched. Berkaitan dengan aspek kesiswaan, ada enam hal yang harus diperhatikan sekolah:
1. penerimaan siswa baru,
2. penyiapan belajar peserta didik,
3. pembinaan dan pengembangan,
4. pembimbingan,
5. pemberian kesempatan,
6. evaluasi hasil belajar siswa.
Di samping itu ditekankan pula pada kondisi siswa dalam proses belajar mengajar di sekolah yang meliputi rasio siswa per rombongan belajar dan rasio pendaftar terhadap siswa yang diterima.
Input yang berkaitan dengan sarana dan pembiayaan mencakup ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, ruang kepala sekolah, ruang keterampilan/kesenian/komputer, ruang administrasi, kamar kecil, lahan terbuka, fasilitas pendukung dan pembiayaan.
Komponen Proses meliputi aspek kurikulum dan bahan ajar, aspek proses belajar mengajar dan penilian, dan aspek manajemen dan kepemimpinan. Sedangkan komponen output mencakup aspek prespasi belajar siswa, aspek prestasi guru dan kepala sekolah dan aspek prestasi sekolah.
Kriteria Sekolah Standar Nasional
» Umum
Memiliki rat a-rata NUAN minimal 6,0.
Jumlah rata-rata NUAN minimal 6,35.
Ada kecenderungan rata-rata NUAN tetap atau diprioritaskan yang naik.
Termasuk sekolah yang tergolong kategori baik di kota, yaitu memiliki tenaga guru dan sarana pendidikan yang cukup, serta memiliki prestasi yang baik.
Sekolah memiliki potensi yang kuat untuk berkembang, dan
Bukan sekolah yang didukung oleh yayasan yang memiliki pendanaan yang kuat, baik dari dalam maupun luar negeri.
» Khusus
Sekolah memiliki kebijakan, tujuan dan sasaran mutu yang jelas.
Sekolah memiliki sumber daya manusia yan kompeten dan berdedikasi tinggi.
Sekolah memiliki fasilitas yang memadai.
Sekolah memiliki kepedulian pada kualitas pembelajaran.
Sekolah menerapkan evaluasi secara berkelanjutan.
Kegiatan ekstrakurikulernya menunj ukkan peningkatan.
Sekolah memiliki manajemen yang bagus.
Sekolah memiliki kepemimpinan yang handal.
Sekolah memiliki program-program yang inovatif.
Sekolah memiliki program yang jelas sesuai dengan kondisi objektif sekolah.
Program sekolah dibuat dengan melibatkan seluruh warga sekolah.
Sekolah memiliki administrasi keuangan yang transparan.
Hubungan kerjasama antar warga sekolah berjalan harmonis.
Kerja sama antara sekolah dengan masyarakat sekitar berjalan dengan baik.
Ruang kelas, laboratorium, kantor dan KM/WC serta taman sekolah bersih dan terawat.
Lingkungan sekolah bersih, tertib, rindang, dan aman.
Guru dan tenaga kependidikan tampak antusias dalam mengajar dan bekerja.
Hasil UAN siswa menunjukkan kecenderungan meningkat.
Sekolah menerapkan reward system dan merit system secara baik.
Sekolah memil iki program peningkatan kinerja profesional guru dan tenaga kependidikan lainnya.
Adapun sekolah yang memenuhi kriteria SSN di Kota Malang adalah:
» Tingkat SMP
SMP Negeri 1,
SMP Negeri 3,
SMP Negeri 4,
SMP Negeri 5,
SMP Negeri 6,
SMP Negeri 8, dan
SMP Negeri 21.
Sumber : http://diknas.malangkota.go.id/
Nach untuk warga Mancaksa mari kita dukung bersama, mudah-mudahan tahun ajaran 2008-2009 ini terwujud SMPN 16 Malang yang SSN, siap-tidak, siap-tidak, YA HARUS SIAP dong, OKEEEE

Kebangkitan Nasional Yang ke 100 Tahun

2008-05-19T21:45:00.004+07:00

100 tahun Kebangkitan Nasional mengingatkan kembali bahwa bangsa ini pernah bangkit untukmenjadi bangsa yang merdeka. 100 tahun Kebangkitan Nasional juga menjadi titik tonggak bangkitnya bangsa Indonesia untuk bergerak menuju bangsa yang maju. Presiden Republik Indonesia akan mencanangkan program Kebangkitan Indonesia selama 1 tahun (20 Mei 2008 – 20 Mei 2009) dengan slogan ”Indonesia Bisa!”
Nach bagi dunia Mancaksa sebagai generasi penerus perjuangan bangsa, maka kita punya slogan yang tidak kalah dengan slogan Bapak Presiden " SISWA SMPN 16 BISA "

Gerhana

2008-05-19T16:20:00.005+07:00

Pada tanggal 16 Mei 2008 bertempat di lapangan Rampal Malang dilakukan palaksanaan Gerakan Hidup Aktif Nasional. Secara serempak dilakukan juga pada 33 Kab/Kota
1. Samarinda
2. Palembang
3. Mataram
4. Manado
5. Banjarbaru
6. Malang
7. Bandungi
8. Sukabumi
9. Deli Serdang
10. Barru
11. Banda Aceh
12. Padang
13. Batang hari
14. Pekanbaru
15. Tanjung Pinang
16. Bengkulu
17. Bandar Lampung
18. Pangkal Pinang
19. Lebak
20. Jakarta Timur
21. Surakarta
22. Yogyakarta
23. Kupang
24. Pontianak
25. Palangkaraya
26. Gorontalo
27. Kendari
28. Donggala
29. Polewali Mandar
30. Ternate
31. Ambon
32. Manokwari
33. Jayapura
Kondisi jasmani berkaitan erat dengan aktivitas fisik dan pola konsumsi. Kemajuan teknologi turut berpengaruh pada gaya hidup sebagian masyarakat termasuk pelajar. Kemajuan bidang transportasi membuat semakin sedikit pelajar yang berangkat dan pulang sekolah dengan berjalan kaki maupun bersepeda. Jika berada di gedung bertingkat, cenderung memilih menggunakan lift maupun eskalator dari pada melalui tangga. Waktu luang lebih sering diisi dengan menonton televisi dan bermain komputer maupun video games serta hanya berolahraga pada saat pelajaran olahraga. Hal inilah yang menyebabkan gaya kurang gerak sehingga kondisi jasmani pun kurang bugar, belum lagi dengan pola konsumsi yang tidak memperhatikan gizi seimbang. Gerakan hidup aktif nasional diperlukan untuk menyadarkan dan mendorong peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan untuk hidup aktif melalui berbagai kegiatan fisik dalam rangka meningkatkan kesegaran jasmani guna mengahsilkan insan Indonesia yang sehat.

BERITA DUKA

2008-05-09T15:58:00.003+07:00

Telah berpulang ke rahmahtullah Bapak Moch ICHSAN pada hari jumat tanggal 9 Mei 2008.
Warga Mancaksa menghaturkan belasungkawa sedalam-dalamnya, mudah-mudahan bapak mendapat tempat yang layak disisi Allah, Amin. Bagi yang belum mengenal pak Ichsan adalah orang yang menciptakan lagu mars Mancaksa, beliau juga pernah melatih ekskul Paduan Suara di sekolah kita.

Berikut Mars Mancaksa sebelum Di Revisi

Lama nian aku dambakan
Mandala cipta kesatrian
Kini aku tlah, dijadikan
Ilmuwan trampil perwira

Reff. Kupegang teguh Pancasila dan
Undang - undang dasar empat lima
Pantang menyerah majulah terus
Mandala cipta ksatrian
( SMPN Enam - belas )

Salut Mancaksa

2008-05-09T07:28:00.006+07:00

Keberadaan lingkungan yang BERSIH dan SEHAT merupakan cerminan dari para penghuninya, dalam hal ini adalah warga sekolah (siswa,guru,TU,Kepsek,pesuruh dan seterusnya). Tim report beserta siswa telah mempunyai kesepakatan sementara dulu yaitu WC tanpa corat coret.

Ruang WC putra dilakukan pengecatan pada tanggal 2 mei 2008, hingga hari ini tanggal 9 mei 2008 kondisi masih terjaga bersih, salut dech bagi para siswa. Agar aksi corat coret tidak lagi terulang maka WC siswa diberikan slogan untuk mengingatkan agar tetap menjaga kebersihannya. Kita boleh bangga dari pelaksanaan UNAS kemarin, salah seorang TPI (tim pengawas independen) dari UM Malang memberikan sanjungan akan kebersihan dan keasrian sekolah kita, ini bukan kalimat bohong, anda dapat lihat sendiri di buku tamu web sekolah (http://smpn16mlg.co.nr) Nach otomatis kita harus merawatnya bersama, oke

Tuh lihat yang masang slogan adalah siswa kelas 7, bukan PKS maupun Pengurus OSIS lho, jadi ini merupakan tanggung jawab kita semua, oke

Hari Pendidikan Nasional

2008-05-02T09:10:00.011+07:00

Tanggal 2 mei sebagai hari pendidikan nasional kita peringati dengan upacara bendera. Untuk moment ini sekolah kita mencanangkan :

1. Tiada lagi sampah berserakan, artinya buang sampah pada tempatnya, nah bagi yang masih melanggar maka kena denda 50 rupiah

2. Tiada lagi corat coret meja, kursi, tembok dan lain-lain yang memang perlu dirawat dan dijaga bersama-sama.

3. Tiada lagi siswa bertebaran saat KBM berlangsung

4. Tiada lagi pelanggaran yang berat, seperti merokok, melarikan diri lewat pagar tembok

5. Hemat energi listrik, dengan cara mematikan listrik atau lampu bila tidak perlu.

Nach untuk mewujudkan semuanya maka dimohon peran serta seluruh warga Mancaksa, oke, mulai siswa, guru, kepala sekolah, pak kebon, satpam, ya semuanya saja yang disebut dengan warga sekolah

Tema peringatan tahun ini

Semangat dengan Dantonnya Pak Anang

Selamat bagi kelas yang berprestasi, kelas lain menyusul ya

Acara dilanjutkan khotmil qur'an, bu Nur dengan telaten mendampingi siswanya

Suasana juara I kebersihan kelas, juara juga ya untuk UNAS siswa 9F

Juara II untuk kebersihan kelas 7A

Juara III kebersihan kelas 7 E, ini jagonya p medy, sayang ada yang kurang lengkap, tingkatkan lagi ya

Siswa 16 adalah anak yang patuh peraturan dan bisa menjaga kebersihan, oke, ayo kita buktikan, SIAP BOS saya akan ikut menjaga

Clip Tasyakuran

2008-05-01T11:48:00.002+07:00

Peringatan 16 tahun Mancaksa

2008-04-30T12:01:00.011+07:00

Untuk tahun ini peringatan HUT SMP kita agak berbeda dari tahun-tahun sebelumnya. dalam kata sambutannya Bapak Kepsek Hari Subagiyo mengatakan dengan usia yang 16 tahun diibaratkan usia remaja awal. Memang dalam masa remaja ini, penuh dengan gejolak hati, egoisme, memiliki kelompok, wah masih banyak lagi ciri-ciri remaja, Kalau pingin tahu secara detail ciri-ciri remaja kunjungi saja web OSIS : http://osis16mlg.blogspot.com.
Masih dalam sambutannya beliau juga mengatakan bahwa dalam usia yang 16 tahun ini, marilah kita secara bersama sama membangun bumi Mancaksa ini dengan prestasi, baik akademis maupun non akademis. Kita rawat sekolah ini, kita jaga nama baik sekolah ini sesuai dengan predikat sekolah yang SSN.
Acara tahun ini dibuat sederhana, dengan acara puncak adalah jalan sehat dan tasyakuran
Berikut sekilas liputannya :

Terdepan jalan sehat adalah Komite Sekolah beserta guru

Rombongan ibu guru dengan ketua regunya ibu Ani S, tidak mau kalah dengan anak-anak semangatnya

WOW, ekor barisan tidak kelihatan, berapa ratus ya

Pak in yang dituntun itu siapa ya, hhhhhh

Damai juga ya suasana di kampung sebelah, udaranya masih seger

Sempat juga cari minuman, haus nihhhhhhh

Jangan nangis nak ya, kita sudah hampir finis, nanti bapak belikan es yaaaa

Wah habis jalan sehat, ya kurang pak kalau segini, dasar hhhhhh

Potong tumpeng oleh bu Eka, merupakan puncak acara

JUMAT BERSIH

2008-04-25T20:25:00.016+07:00

Pembiasaan untuk menjaga lingkungan yang bersih dan sehat, sudah tidak boleh ditawar-tawar lagi, semua warga sekolah menjadi penanggung jawabnya. Bukan hanya milik pesuruh atau pak kebon saja. Kegiatan rutin jumat bersih lingkungan merupakan suatu bentuk nyata kepedulian kita terhadap lingkungan sekolah, lingkungan yang bersih dan sehat membuat kita betah untuk belajar, tetapi sebaliknya lingkungan yang kotor membuat kita tidak dapat belajar dengan baik,
Nach berikut liputannya :

Bapak yang satu ini perlu ditiru

Musholla nan Suci

Kelas 8 C walau letaknya di ujung tetap rajin bersih-bersih, salud deh

Nah ketahuan sekarang ya, bantu dong temen yang kerja bakti

Bu Anis tersenyum lega, karena kelasnya dah bersih, semangat anak-anak 8 E

Kursi sebagai saksi bisu bagi siswa yang melompat pagar

Untuk tidak terulang lagi maka tim PKS membongkarnya

Kursi masih bisa digunakan, kita pindah saja ke gudang

Bakat melukis tempatnya bukan disini anak-anak, tapi di kanvas, tetap saja ini merupakan pelanggaran, berani berbuat harus berani bertanggung jawab, ingat motto sekolah kita MANDALA CIPTA KSATRIA

Hasil Lomba Siswa Teladan 2008

2008-04-15T09:45:00.001+07:00

Saat yang ditunggu-tunggupun akhirnya tiba, siapa juara siswa teladan tingkat SMP/MTs tahun ini, hasilnya adalah sbb :

Kelompok Putra :

Juara I GALATYA ANIPTA P ( SMPN 3 Malang)

Juara II STEVEN LUKAS G (SMP KOLESE St. YUSUP Malang)

Juara III A. J JAWWADURRAHMAN ( MTSN MALANG I )

Kelompok Putri :

Juara I SHEILA IVANIA ( SMP KOLESE St. YUSUP MALANG )

Juara II AYUDYA TRIASTIKA ( SMPN 3 MALANG )

Juara III ANASTASIA A P ( SMPN 18 Malang )

Sedangkan duta dari SMPN 16 hanya di posisi 9, dan ini sudah merupakan prestasi yang lumayan

Lomba Siswa Teladan 2008

2008-04-14T22:48:00.002+07:00

Hari kedua lomba adalah tes tulis Potensi Akademik dan tes mengarang Bahasa Indonesia. Diikuti oleh 66 siswa dari 24 SMP Negeri, 6 siswa SMP swasta dan 3 siswa dari MTs

Lomba Siswa Teladan 2008

2008-04-12T12:26:00.003+07:00

Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional dan Hari Ulang Tahun ke-63 Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia Tahun 2008, maka akan diselenggarakan seleksi pelajar teladan tingkat SMP / MTs Negeri dan Swasta Kota Malang tahun 2008
Untuk tahun ini sekolah kita tercinta ditunjuk sebagai tuan rumah, atau yang ketempatan untuk kejuaraan ini. Kehormatan untuk jadi tuan rumah ayo kita tunjukkan bahwa kita bisa jadi tuan rumah yang baik. Kira-kira kiat yang kita lakukan diantaranya ; Sapa, Senyum dan Bersih.
Sapa dapat kita lakukan dengan cara memberikan salam kepada tamu-tamu kita.
Senyum dapat kita lakukan dengan memberikan senyum kepada tamu maupun peserta lomba.
Bersih dapat kita lakukan dengan menjaga lingkungan tetap bersih lagi asri.
OKE.
Tanggal 12 April 2008 hari sabtu ini kegiatan diawali dengan technical meeting peserta.
Sedangkan lomba di mulai hari senin 14 April sampai hari kamis tanggal 16 april 2008

MNM (Malang Nasional Marathon) 2008

2008-04-06T09:55:00.008+07:00

Bangun pagi ku terus mandi, tidak lupa sarapan dulu. Kira-kira begitu yang dilakukan siswa kelas 9 untuk mengikuti lari 10 Km. Bagi kelas 9 wajib mengikuti karena salah satu bagian dari uji praktek pelajaran Penjasorkes. Secara total peserta yang ditargetkan tahun 2008 tidak lebih dari 12 ribu, karena kalau tidak dibatasi panitia akan kerepotan sebab seluruh pelajar dilibatkan dalam gelaran MNM dan 10 K tersebut bahkan tidak sedikit sekolah yang menginstruksikan siswanya untuk ikut kompetisi tahunan yang sudah menjadi agenda tetap PASI tersebut.

Inilah hasil jepretannya .....

Bentar pak ya pipis dulu

Aku no empat rek

Walau kecil arek smp16 tak kejar

Yang bertanduk haus nich

Pak mana yang jual es dawet, hausss aku

Selamat Menempuh Hidup Baru

2008-04-05T18:23:00.008+07:00

Tanggal 3 April 2008 merupakan hari yang paling bahagia, bagi siapa?, siapa lagi kalau bukan BUDE ( bu denok). Harinya kamis, teman 2 warga mancaksa datang bersama-sama setelah pulang sekolah. Setelah sebagian teman2 guru pulang rombongan kami berpapasan dengan rombongan yang lebih besar, siapa lagi kalau bukan pasukan dari kelas 9F, kan bude ibunya anak2 kelas 9F, h h h h.

Mudah2an cepet punya momongan, hhhh

Meningkatkan Guru Yang Profesional

2008-04-04T21:14:00.003+07:00

oleh: Prof. Dr. Arief Rachman, M.Pd
Lima Faktor Krusial untuk Meningkatkan & Menganalisa Profesionalisme Guru
1. Ethic (Etika)
2. Attitude (Sikap)
3. Habits (Kebiasaan)
4. Knowledge (Ilmu Pengetahuan)
5. Skill (Keterampilan)

Etika Ethic
[01] Kemampuan untuk berkerja dan melayani tanpa diskriminasi Ability to work and serve without discrimination (ethnic, religion, sex, age, disabilities, and gender).
[02] Kemampuan untuk menjaga kerahasiaan dan privasi siswa, rekan guru dan atasan Ability to protect a privacy of student, fellow teacher and employer.
[03] Komitmen untuk memberikan penilaian berdasarkan pendapat dan penilaian yang objektif Committed to give objective opinion and assessment.
[04] Isu yang berhubungan dengan keadilan dalam kontrak pekerjaan dan perimbangan daya tawar antara pemilik sekolah dan yang dipekerjakan Issues relating to the fairness of the employment contract and the balance of power between employer and employee: slavery, employment law.
[05] Masalah keselamatan kerja dan kesehatan kerja Ocupational safety and health.

Sikap Attitude
[01] Proaktif Be proactive
[02] Percaya diri Be confidence
[03] Bergembira dalam beraktivitas Have Fun in school activity
[04] Terbuka Be open
[05] Fokus Be Focus
[06] Memiliki sikap empati Be emphatic

Kebiasaan Habits
[01] Kebiasaan yang teratur Be organized
[02] Selalu berpartisipasi Always participate
[03] Bekerja dan belajar untuk mencapai sinergi Work & learn together to achieve synergy
[04] Belajar untuk mendengar orang lain Learn to listen to other
[05] Menghargai Appreciate
[06] Kebiasaan untuk terus berlatih Practice-practice-practice

Ilmu Pengetahuan Knowledge
[01] Metode belajar Learning method
[02] Metode mengajar Teaching method
[03] Metode manajemen kelas Class management method
[04] Psikologi anak Children psychology
[05] Pengetahuan akan trend ilmu dimasa yang akan datang Knowledge to upcoming trend

Keterampilan Skill
[01] Keunggulan dalam oprasional kelas Class operational excellence
[02] Membina hubungan yang baik dengan siswa Relationship with student
[03] Kemampuan untuk mencetuskan inovasi Ability to spark innovation
[04] Memupuk berfikir kritis Nurture critical thinking
[05] Kemampuan untuk berfikir analitis Ability to Develop analytical skill
[06] Kemampuan untuk membuat hipotesa Ability to hypothesized
[07] Kemampuan untuk menghubungkan Ability to associate
[08] Kemampuan untuk membuat prediksi Ability to make prediction
[09] Kemampuan untuk mencetuskan rasa ingin tahu Ability to spark curiosity
[10] Kemampuan untuk mengingat Ability for retention
[11] Kemampuan untuk memahami Ability to comprehend
[12] Keunggulan dalam oprasional kelas Class operational excellence

Kita Meningkatkan Profesionalisme
[01] Bangun dan pupuk jiwa kepemimpinan dalam diri (build strong leadership).
[02] Bersikap dan berkerja secara akuntabel sesuai dengan posisi anda. Jalankan tata kelola yang baik (practice good governance).
[03] Proaktif dan berpartisipasi secara positif. Tidak ada perubahan tanpa partisipasi (multilevel participation).
[04] Bangun “Sense of Urgency”

Professionalism Road Map
[01] Susun strategi untuk membangun profesionalisme.
[02] Bentuk struktur yang akan mendukung strategi.
[03] Bangun sistem yang berisikan prosedur formal dan informal yang mengatur aktivitas sehari hari.
[04] Seleksi talenta yang cocok dan mendukung tujuan organisasi.
[05] Tetapkan nilai nilai bersama yang menjadi ciri dan kultur organisasi.
[06] Bangun gaya yang unik sehingga menjadi ciri khas personel organisasi anda ketika tampil.

Ujian TIK

2008-03-25T14:40:00.000+07:00

Uji kemampuan praktek TIK merupan akhir dari proses para siswa mengikuti pelajaran, selain juga ujian tulis. Khusus ujian ini para siswa masih ada yang kurang mampu dalam mengisi data saat bikin E-mail (belum dimaksimalkan fungsi email diluar sekolah). Nach yang menggembirakan adalah saat uji jaringan yaitu crimping kabel UTP dan menguji kabelnya. untuk uji kabel UTP bisa digunakan dengan cara : nge ping jaringan, bisa browsing atau bisa untuk my network places. Ini sekilas gambaran saat prektek ya ...
>>> awas kebalik lho kabel straightnya

>>> Hati-hati jempolnya ke jeppret

>>> Horeeeeeeeee Sukses setelah di tester cable

Dirgahayu Yang Ke 16

2008-03-23T08:46:00.002+07:00

Tidak terasa sekolah kita tercinta sudah berusia 16 tahun. Usia yang sudah cukup dewasa untuk suatu lembaga pendidikan, beda lho kalau sama kalian yang usia remaja.
Beda dengan tahun-tahun yang lalu, untuk memperingati HUT tersebut, sekolah kita ganti situasi, tidak hura-hura lagi kayak dulu, yang jelas sekarang ini kita Instrokpeksi diri, mensyukuri apa yang sudah ada dan apa yang sudah kita lakukan terhadap bumi Mancaksa ini, oke...
Susunan Panitia adalah sbb:
1. Penasehat : Kepala Sekolah dan Wakasek
2. Ketua : Bp. Widoyo
3. Sekretaris : Bp. Harianto
4. Bendahara : Bu. Eny Agustin
5. Sie acara : Bu. Denok
6. Sie Publish : Bp. Medi Asmo
7. Sioe dana : Bu. Padmi .M
8. Pemb Umum : Bp. Sigit dan Bp. Sulisyanto
9. Perlengkapan : Bp. Agus Indasyah
Puncak acara tanggal 30 April 2008
Susunan Acara :
1. Bakti Sosial
2. Doa Bersama
3. Tasyakuran

DIRGAHAYU

2008-03-20T18:53:00.009+07:00

om mancaks

Pengurus OSIS

2008-03-05T21:54:00.006+07:00

SUSUNAN PENGURUS OSIS
PERIODE TAHUN 2007 / 2008

Ketua : Rosalia Sandra Jullien (8F)
Wk. Ketua I : Yasser Yudhistira Gibran (8F)
Wk. Ketua II :Dio Reyvangga (8A)
Sekretaris : Riska Dwika Amalia (8E)
Wk. Sekretaris I : Nur Diny Purboningtyas (8E)
Wk. Sekretaris II :
Bendahara : Amalia Noviyanti Nur Hakim (8F)
Wk. Bendahara : Asti Dwi Septiani (8B)

Seksi-Seksi :

1.Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa :M. Sofyan (8C)
2.Kehidupan Berbangsa dan Bernegara : kukuh Iman Rahadian (8C)
3.Pendahuluan Bela Negara : Prima Yuliana Saputri (8B)
4.Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur :Risky Ramadhan (8A)
5.Organisasi Politik dan Kepemimpinan : Masenda (8E)
6.Keterampilan dan Kewiraswastaan : Taufik Ainur Riski (8e)
7.Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi : Fahdian Ramadhani (8B)
8.Persepsi, Apresiasi dan Kreasi Seni : M. Dicky Hardiawan (8E)

Data Diri Yang Sudah Kirim

2008-03-02T22:18:00.002+07:00

Agar tidak hilang hasil dari pelatihan TIK, maka bapak ibu peserta dimohon untuk mengirim data diri menggunakan MS Power Point, yang sekaligus untuk dapat mengambil sertifikat di pak Munir. Tehnik mengirim adalah dengan mengirim file MS power Point tersebut, contoh cara mengirim sudah ada pada contoh di depan komputer bapak ibu guru. Berikut data yang sudah kami terima :
1. Bu Denok
2. Bu Syamsiyah
3. Bu Siti Mutmainah
4. Bu Luluk
5. Bu Esthi
6. Bu Anis zulaikhah
7. Bu Anis Sulalatin
8. Bp. Hari Prasetyo
9. Ayo nyusul

Profil Kepala Sekolah

2008-03-01T10:01:00.004+07:00

Nama : Drs. HARI SUBAGIYO, M.Pd
NIP : 130 680 316
Tempat/Tgl Lahir : Kediri, 17 April 1959
Pangkat/Golongan : Pembina, IV/a
Agama : Islam
Pendidikan / Jurusan : S1 Bahasa Matematika dan S2 Pendidikan
SK Pertama : di SMAN 8 Malang

Komite Sekolah

2008-03-01T09:46:00.003+07:00

PENGURUS KOMITE SEKOLAH SMP NEGERI 16 MALANG
Ketua: Drs. Setiono
Wakil Ketua: Drs.Sukatma, MT
Sekretaris 1: Ny.Hj.Herlan Abdul R
Sekretaris 2: Ir.Bambang Joko
Bendahara 1: Eddy Wahyu Adji
Bendahara 2: Drs. Moch Nur Ichwan
Anggota Drs. Hari Subagiyo, M.Pd
Drs. Bambang Artuko
Yeyet Hidayat
Ny. Rahayu S, SE
Dr. Suharnowo
Drs. Dani Surijono
Masrusmiadi, HS
Suparjo
Suwarso
Budiarso
Nyaris Mahadi
Hari Prasetyo S.Pd

Struktur Sekolah

2008-02-29T21:29:00.005+07:00

ORGANISASI SMP NEGERI 16 MALANG
Sebagai lembaga Pendidikan yang melayani masyarakat, SMP Negeri 16 Malang didalam menjalankan aktivitasnya sehari-hari yang dilakukan oleh guru dibawah pimpinan Kepala Sekolah juga dibantu oleh :

» Wakil Kepala Sekolah
» Staf urusan :
¤ Urusan Kurikulum
¤ Urusan Kesiswaan
¤ Urusan Hubungan Masyarakat
¤ Urusan Sarana dan Prasarana
» Bagian Tata Usaha
» Wali Kelas
» Bimbingan Konseling (BK)

SUSUNAN PERSONALIA GURU DAN KARYAWAN SMP NEGERI 16 MALANG
TAHUN PELAJARAN 2007/2008

1. Kepala Sekolah : Drs. HARI SUBAGIYO, M.Pd
2. Wakil Kepala Sekolah : EKA RAHAYU, S.Pd

3. Urusan-Urusan
3.1. Urusan Kurikulum : Kristin Tyas W, S.Pd
3.2. Urusan Kesiswaan : Suharianto, S.Pd
3.3. Urusan Hubungan Masyarakat : Widoyo, SPa
3.4. Urusan Sarana dan Prasarana : Hari Prasetyo, S.Pd
4. Koordinator Tata Usaha : Micbachul Munir
5. Bendahara
5.1. Bendahara gaji : Harianto, S.Pd
5.2. Bendahara Iuran Penunjang: Donna Yulis
5.3. Bendahara Insidental : Drs. Moch Nur Ichwan
5.4. Bendahara DBO,JPS,BOMM : Ninik Indriyani, S.Pd
5.5. Bendahara Tabungan siswa : Dra. Padmi Mulyati
5.6. Bendahara Iuran Rutin Sekolah dan Dana BOS : Dra. Nuriyati
5.7. Bendahara CT2 dan Dana Penunjang Pendidikan Awal Tahun : Sukamti, S.Pd
6. Koordinator
6.1. Koord dan P.Jawab Ruang / Lab.Komputer : Drs. Medi Asmo
6.2. Koord dan P.Jawab Ruang Perpustakaan : Ninik Indriyani, S.Pd
6.3. Koord dan P.Jawab Lab.IPA ; Lismowati, S.Pd
6.4. Koord Simas ; Marliyah,A.Md
6.5. KOPSIS : Drs. Suwaji
KOPSIS Lilik :Umi N , S.Pd
KOPSIS :Siti Rukayah ,S.Pd
6.6. Koord dan P.Jawab Ruang UKS :Ulik Maula ,S.Pd
6.7. Koord dan P.jawab Lab.Bahasa dan CT2 : Kuncara Setia W
6.8. Koord dan P.Jawab Kerumahtanggaan ( KRT )
6.9. Koord dan P.Jawab semua Kegiatan Kesenian : Siti Nuryanti
6.10. Koord dan P.Jawab Lingkungan Hidup : Nina Kartina
6.11. Koord dan P.Jawab semua Kegiatan Kesenian : Agoes I
6.12. Anggota Tim PAK : Eka Rahayu, S.Pd
6.13. Anggota Tim PAK : Misbachul Munir
6.14. Takmir Masjid : Indarto R, S.Pd
6.15. Anggota Takmir Masjid : Ir. Syamsiyah ,S.Ag
7. Wali Kelas
1. SITI NURYANTI 7 A
2. ROBIYATUL A,S.Pd 7 B
3. Dra.LILIK RATNAWATI 7 C
4. INDARTO ROCHMAD,S.Pd 7 D
5. ANIS ZULAIKHAH,S.PdI 7 E
6. IMAM GOZALI,S.Pd 7 F
7. ENY AGUSTIN,S.Pd 8 A
8. SUKAMTI,S.Pd 8 B
9. SRI TIMING MEKAENI,S.Pd8 C
10. LISMOWATI,S.Pd 8 D
11. ESTHI WAHYU UTAMI,S.Pd 8 E
12. ANY SETIJOWATI,S.Pd 8 F
13. BUDI JATMIKO 9 A
14 Drs. SIHONO 9 B
15. ANIS SULALATIN,S.Pd 9 C
16. NINIK INDRIYANI,S.Pd 9 D
17. ANANG SUPRAPTO 9 E
18. DENOK P,S.Pd 9 F

Wiyata Mandala

2008-02-21T20:15:00.003+07:00

Melihat title diatas sudah jelas sekali, tapi kalau perlu diulang lagi ya tidak apa-apa. Wiyata Mandala berarti " bahwa sekolah merupakan lingkungan pendidikan". nah apa-apa yang terjadi di sekolah terutama saat KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) atau istirahat atau saat jam-jam kosong (tidak ada guru), pokoknya apa saja yang menyangkut suatu kegiatan dimana masih ada siswa dan guru maka proses pendidikan masih berlaku.
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan. Salah satu dasar utama pendidikan adalah untuk mengajar kebudayaan melewati generasi.(www.beritanet.com)
Apabila suasana sudah kacau tanpa arah, nah itu berarti ketahanan sekolah sudah kurang mantap, kalau sudah seperti ini maka siapa yang salah, semua warga sekolah yang salah (Kepala Sekolah,Guru,Siswa,pesuruh,satpam dll) .....( sam mancak)

Try Out Smt Genap

2008-02-19T10:27:00.013+07:00

Rencana kerja khusus untuk mempersiapkan dan mempertaruhkan siswa kelas 9 dalam rangka menghadapi Ujian Nasional Pusat, Seksi Kurikulum punya 5 jadwal :
1. Try Out Kota Malang rencananya 2 kali
2. Try Out Propinsi Jawa Timur 1 kali
3. Try Out Sekolah 1 kali
4. Try Out LBB IPIEMS Malang 1 kali Try Out pertama diadakan mulai tanggal 11 sampai 14 Pebruari 2008. Dari hasil try out pihak kurikulum akan memisahkan kelompok atas (upper), kelompok bawah (lower) dan kelompok tengah (middle). Nach kalau program sudah jelas, ayo para siswa kelas 9 jangan loyo, SEMANGAT ya, ingat 5 Mei tinggal menghitung hari aja .....
Hasil try Out :
A. Try Out Kota Pertama Hasilnya sbb :
Lulus 33,60% (84 siswa)
Tidak Lulus 66,40% (166 Siswa)
Mestinya terbalik tuh ya 66,40 yang lulus, oke try out ke dua kota nanti kita balik ya , hhhh
Rata-rata nilai pararel sbb :
Matematika = 4,94
Bhs Indonesia = 5,96
Bhs Inggris = 5,07
IPA = 4,48
Rata-rata NEM = 20,45

B. Try Out Kota Yang Kedua dilaksanakan tanggal 10 sampai 13 maret 2008, yang hasilnya adalah sbb :
Ada kenaikan untuk try out kota yang kedua:
1. Lulus 58% (145 Siswa)
2. Tidak Lulus 42%
3. Kenaikan lulusan pertama dengan yang kedua adalah 58%-34% = 24 %

Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)

2008-02-14T07:24:00.004+07:00

A. Kebersihan Kelas
Tidak ada ceritanya kalau orang dapat hidup sendirian, tarzan pun punya teman setia sang monyet. Nach begitu juga dengan kebersihan ruang kelas,juga tidak mungkin hanya petugas sekolah (p.Ripto,p.Kuswanto,p.Udin,p.Adi dan mak Siani), jadi bagaimana agar kelas tetap bersih:
1. Piket kelas harus membersihkan sebelum masuk, saat istirahat dan saat pulang sekolah.
2. Warga kelas punya kepedulian (buang sampah pada tempatnya)
3. Saling mengingatkan bila ada teman buang sampah sembarangan
4. Jangan makan didalam kelas dan menyimpan di laci meja
5. Tegur teman yang tulis atau corat coret meja pakai tipe ex atau yang lain.

B. Kebersihan Lingkungan Sekolah
Masih jadi kendala utama adalah:
1. Adanya siswa yang tidak mau membuang sampah pada tong sampah
2. Masih sungkan apabila harus saling mengingatkan
3. Para guru baik piket maupun tidak piket jarang yang keliling, melihat apa-apa yang perlu di kontrol
4. Peran pengurus OSIS juga perlu dipertimbangkan, karena pengurus OSIS merupakan pemimpin siswa yang perannya juga rutin setiap hari, bukan kalau ada kegiatan saja kerjanya. Ayo pak Suhar dkk, kerja keras dikit dong.

C. Ketahanan Sekolah
Nach yang satu ini juga sangat penting diperhatikan:
1. Pagar sekolah, sebelah timur dekat WC siswa putra, pagar kawatnya perlu dibenahi, kalau perlu temboknya ditinggikan.
2. Pihak sekolah mohon memperhatikan ini, karena bila siswa melarikan diri dan jatuh ke wilayah VEDC, dapat mencelakakan siswa, jadi bisa membangun gedung baru, kenapa yang satu ini kok gak disentuh. Padahal ini masalah keselamatan siswa juga (safety first).
3. Pihak sekolah harus tegas dan berani menangani siswa yang sudah berani meloncat pagar.

Profile Sekolah

2008-02-11T11:26:00.001+07:00

A. Sejarah
Berdiri Tanggal 06 Mei 1992 yang diresmikan langsung oleh Bapak. Prof.Dr. Fuad Hasan. Memiliki NSS/DIK : 201056103116/542857Lokasi Jl. Teluk Pacitan Arjosari, yang berdekatan dengan P3GT(VEDC), Terminal Arjosari (pusat transit terbesar di Kota Malang), Perumahan Kota Mandiri Bumi Araya, Puskesmas, Polsek Blimbing, Kantor Kecamatan Blimbing serta fasilitas lainnya.Memiliki Luas Tanah : 6009 M2 dengan Luas Bangunan : 2500 M2
B. Struktur
Sebagai lembaga Pendidikan yang melayani masyarakat, SMP Negeri 16 Malang didalam menjalankan aktivitasnya sehari-hari yang dilakukan oleh guru dibawah pimpinan Kepala Sekolah juga dibantu oleh :
» Wakil Kepala Sekolah
» Staf urusan :
¤ Urusan Kurikulum
¤ Urusan Kesiswaan
¤ Urusan Hubungan Masyarakat
¤ Urusan Sarana dan Prasarana
» Bagian Tata Usaha
» Wali Kelas
» Bimbingan Konseling (BK)
C. Visi dan Misi

VISI, MISI, TUJUAN dan STRATEGI

VISI
Sekolah Berwawasan Lingkungan Dengan Berbasis Multi Media dan Bahasa Internasional

MISI
Menciptakan anak didik yang unggul dalam bidang imtaq dan iptek serta terampil / mampu menghadapi tantangan masa depan

TUJUAN
Menyiapkan peserta didik agar mampu menghadapi tantangan dimasa datang

STRATEGI

* Melaksanakan Pembelajaran dan Bimbingan secara efektif dan efisien
* Meningkatkan Profesional Guru
* Mendorong siswa mengembangkan potensi diri
* Menumbuh kembangkan ajaran agama
* Melengkapi sarana dan prasarana sekolah
* Melaksanakan 9 K ( Keamanan, Ketertiban, Keindahan, Kebersihan, Kekeluargaan, Kerindangan, Kesehatan, Keterbukaan dan Keteladanan pada warga sekolah

Cucu Pertama

2008-01-01T12:11:00.001+07:00

Keluarga Bapak Moch Nur Ichwan.
Teman kita yang lagi bersuka cita adalah bapak moh nur ichwan sekeluarga, beliau telah dipanggil mbah nur, bagaimana tidak, karena pada tanggal 30 Desember 2007 cucu pertama dari luluk telah lahir dengan nama : Moh Dzakiy Irfan. Wah musim penghujan ayo mbah cuci-cuci popok......, selamat berbahagia

LULUS SERTIFIKASI 2006 / 2007

2007-12-28T06:48:00.005+07:00

Pelatihan TIK Minggu Ke 2

2007-12-16T12:37:00.001+07:00

Materinya mengasikkan juga karena bikin e mail, teman-teman banyak yang bingung saat bikin ID, sama password. Gak apalah yang penting dah bisa kirim, dan buka surat. Masuk ke milis makin seru lagi, dengan waktu yang singkat bapak ibu guru harus mengisi database, photo album, file dan seterusnya, yah pokoknya mau melanjutkan sendiri bagi teman-teman materi singkat yang udah di dapat itu sudah merupakan motivasi dasar agar tidak disebut gaptek lagi, ini untuk kelompok dasar. Bagi kelompok lanjut tidak begitu membingungkan untuk materi e-mail, karena rata-rata kelompok lanjut sudah memeliki ID yahoo. Gabung milis ( database, message,photos hingga kirim file lancar semua. Nach materi nge blog atau web log, peserta diarahkan ke Blogger karena lebih mudah membuatnya, sedikit ada yang bingung saat membuat nama URL, karena terlalu panjang juga kurang bagus, mau pendek sudah ada yang punya URL tersebut, ya terpaksa harus mencoba dan mencoba lagi.
Harapan blog nantinya warga 16 dapat menjadikan sebagai media informasi bagi teman sejawat, siswa atau masyarakat umumnya ...

GURU dan KARYAWAN

2007-12-15T22:22:00.001+07:00

1. Drs. HARI SUBAGIYO
2. Drs. MEDI ASMO
3. Drs. M. NUR ICHWAN
4. Drs. SUWOKO
5. Dra. PADMI MULYATI
6. Dra. NURIYATI
7. Drs. SUWADJI
8. KUNCARA SETIA W.
10. NINIK INDRIYANI
11. AGOES INDASYAH
12. ENY AGUSTIN, S.Pd
13. Dra. LILIK RATNAWATI
14. ANANG SUPRAPTO
15. SITI NURYANTI
16. SUKAMTI, S.Pd
17. LILIK UMI NAFISAH
18. MARLIYAH
19. ANIS SULALATIN, S.Pd
20. SITI RUKAJAH, S.Pd
21. SRI TIMING MEKAENI
22. NUVI INDRI N. S.Pd
23. EKA RAHAYU M, S.Pd
24. ROBIATUL ADAWIYAH
25. BUDI DJATMIKO
26. INDARTO ROCHMAD. S.Pd
27. KRISTIN TYAS WILUPI, S.Pd
28. IMAM GOZALI, S.Pd
29. SUHARIANTO, S.Pd
30. SYAMSIYAH W,S.Ag
31. HARI PRASETYO, S.Pd
32. SITI MUTMAINAH
33. LISMOWATI,S.Pd
34. MARLIYAH ,S.Ag
35. HARIYANTO, S.Pd
36. WIDOYO, S.Th
37. NINA KARTINA
38. NURDIN YUDI, S.Pd
39. CATUR AGUNG W, S.pd
40. ULIK MAULA, S.Pd
41. MOEKALIS BIBIK, S.Pd
42. DONNA YULISTIATI
43. MISBACHUL MUNIR

Pelatihan TIK Warga SMPN 16 Mlg

2007-12-15T19:41:00.001+07:00

Tidak bisa dielakkan lagi bahwa penggunaan Tehnologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ), atau orang awam menyebutnya Komputer dan Internet. Merupakan kebutuhan sebagai media atau alat untuk menunjang pekerjaan atau tugas-tugas kita seharian, apakah itu siswa, mahasiswa, karyawan kantor, apalagi bapak ibu guru. Kita tidak bisa menghindar dengan semakin cepatnya kemajuan tehnologi.
Untuk kebutuhan persuratan atau membikin daftar nama siswa kita harus menguasai MS Word, Untuk menghitung nilai siswa atau membikin grafik nilai kita menggunakan MS Excel, Untuk mengajar agar siswa tidak bosan dan memadatkan point-point yang akan kita ajarkan, atau kita presentasikan maka kita gunakan MS Power Point, Mengirim surat elektrik kita menggunakan MS Outlook, untuk mengirim surat atau data guru kita diharuskan mengirim via e-mail. Itu masih sebagian kecil contoh saja yang harus kita kuasai.

Oleh sebab itu pihak sekolah mengadakan suatu diklat TIK, dengan tujuan warga SMPN 16 mulai dari Kepala sekolah, Guru, Karyawan, Pesuruh sekalipun harus mampu menguasai TIK.

Pelatihan kali ini menggunakan 3 kali pertemuan yang sekali pertemuan 8 jam, bekerjasama dengan pihak edu-media sebagai tutor.